留學(xué)美國(guó)的自述信要怎么寫？
寫Personal Statement的九點(diǎn)技巧1．對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時(shí)緊扣學(xué)校和專業(yè)
的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。
2．自己的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方？在家庭生活和社會(huì)生活中有哪些
人或事件影響了自己的人 生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？
3．自己最初是如何對(duì)目前所選專業(yè)感興趣的？在其后的歲月中又是如何加深了對(duì)這一學(xué)
科領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)？在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績(jī)？是什么因素使自己自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹？
4．在上學(xué)期間自己從事了哪些助教、助研、社會(huì)實(shí)踐、暑期工作？通過(guò)這些活動(dòng)在什么
方面得到了提高（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）？在步入社會(huì)后的工作中完成過(guò)什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？
5．自己最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？
6．在自己多年來(lái)的考試成績(jī)上有沒(méi)有需要解釋的地方？比方說(shuō)大學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異但GRE成績(jī)卻不怎么理想；高年級(jí)時(shí)的成績(jī)是否比低年級(jí)時(shí)的成績(jī)有顯著提高？
7．在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等？
8．自己是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而自己能否提供真憑實(shí)
據(jù)來(lái)加以證明？是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)異。
9．自己具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？為什么比別的申請(qǐng)
者更具有在事業(yè)上成功的把握。
自述信的字?jǐn)?shù)一般控制在一頁(yè)（A4、單面），最多一頁(yè)半。不建議照抄或者仿別人的語(yǔ)句寫。有人曾提到一個(gè)方法我覺(jué)得很好用，以下是她的原話：
很多人的初衷都是抱著個(gè) “如何寫出一篇我這輩子寫過(guò)的最優(yōu)美地道的英語(yǔ)范文”
（CHECK一下自己 不是嗎？）
而不是真正的 “PERSONAL”！“STATEMENT”！
人家招生委員，看漂亮散文，多了去了
你要拿美文，以語(yǔ)言之美，來(lái)打動(dòng)一個(gè)本地人
好像并不是一個(gè)SMART的愿望
寫PS的同學(xué)們大都需要洗腦
你現(xiàn)在的目的 不是寫一篇漂亮的英文作文
而是
平實(shí)的 老實(shí)的 誠(chéng)實(shí)的 講述自己
我在寫PS的時(shí)候 腦子里想的面向?qū)ο蠖际悄悄：倪h(yuǎn)在世界不知道有沒(méi)有的角落的一個(gè)嚴(yán)肅的審稿的影子
那是錯(cuò)的
如果你跟我一樣這樣想象
那是錯(cuò)的
那樣就會(huì)直接導(dǎo)致你PS的結(jié)果是
假 大 空
因?yàn)槟闼傧氲恼f(shuō)話對(duì)象
是在一個(gè) 大 學(xué)校的一 空 曠的位置上的（在我的想象的畫面里沒(méi)有墻壁和門的巨細(xì)）的一個(gè) 假 想的對(duì)象
你所想象的讀者是個(gè)假人
那么你的說(shuō)話的內(nèi)容和口氣必然是假的 虛的
因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)SOLID一個(gè)實(shí)在的具體的環(huán)境
一個(gè)看著你的有肉有骨頭有牙床的臉
你在跟假象的對(duì)話說(shuō)話
說(shuō)的話的內(nèi)容必定是虛無(wú)的
就像你跟自己說(shuō)話
說(shuō)話的內(nèi)容也必定是“啊我好怕，啊我希望明天會(huì)好，啊老天爺爺保佑”
你一定不會(huì)跟自己或者老天爺爺說(shuō)
“我剛才在麥當(dāng)勞外賣窗口看到的那個(gè)女生帽子下面露出來(lái)的頭發(fā)的那一束挑染的藍(lán)色很美”
只有當(dāng)你在跟一個(gè)真人說(shuō)話的時(shí)候
人家問(wèn)“誰(shuí)？誰(shuí)？哪個(gè)麥當(dāng)勞？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？哪個(gè)MM？左耳右耳？”
你才會(huì) 非常巨細(xì)的 解釋 描述 出來(lái)
你才會(huì)激動(dòng)的描述出你內(nèi)心的振動(dòng)
因?yàn)槟阆胝f(shuō) 你想表達(dá) 你想人家明白 你想跟人家分享
因?yàn)橛腥嗽诼?tīng) 而那個(gè)人是活的
跟“假象”讀者 永遠(yuǎn)沒(méi)有如此鮮活的能觸動(dòng)的EMOTIONAL交流
以上是世界觀
接下來(lái)是方法論
洗腦是非常重要的
很多人浪費(fèi)一個(gè)月絞盡肉干憋出來(lái)的都是改改文法 出品一篇非常 優(yōu)美的 漂亮的 文書
而并不是一份 “動(dòng)人” 的信
動(dòng)人的信
是內(nèi)心有IMPULSE
就如我現(xiàn)在這般
餓著肚子 涼著背脊 剛才還坐在地上廁所旁邊的角落里披散著頭發(fā) 刷刷刷地敲了起來(lái)
害得明天要考試的多羅逃到別的屋子里去 說(shuō)我不斷的敲擊鍵盤的聲音比 單曲循環(huán) 還要讓人神經(jīng)受不了
后來(lái)被蟲子咬得背脊和小腿都長(zhǎng)包了癢得不行才逃回臥室看到個(gè)水平物就把筆記本放了上來(lái)把電子琴移開 接著刷刷刷地敲 敲得小拇指好疼 晚上九點(diǎn)了還沒(méi)吃飯
這個(gè)才叫IMPULSE！
寫PS是要有激情的
PS (Personal Statement) 或者SP (Statement of Purpose)
前者是對(duì)一個(gè)SOUL MATE一個(gè)你好不容易碰到的靈魂頻率一樣的知己 述說(shuō)你自己
后者是對(duì)一個(gè)你花癡的對(duì)象表達(dá) 大聲說(shuō)出我愛(ài)你
都是要有自己的興奮
自己的愛(ài)
自己的欲
很簡(jiǎn)單
要首先打動(dòng)自己
才能打動(dòng)別人
所謂導(dǎo)演都是為自己拍
自己喜歡的東西
大眾剛好也有共鳴 才紅
看了調(diào)查揣測(cè)大眾的心理試圖迎合大眾而拍出來(lái)的 自己也不確定的作品
那就是 無(wú)極
一切真正的大明星 好歌 好電影 一定都是自己的故事 一定都是自己想拍 想要 一定都是為了自己做出來(lái)的作品 不是為了別人 不是為了大眾
是自己想 所以自己做 恰好別人也喜歡
但實(shí)情是 真實(shí)的 為了自己的 真實(shí)的觸動(dòng) 反而能打動(dòng)人
PS同理
講了半天 方法論如下：
找個(gè)讓你COMFORTABLE TALKING的朋友 聊天
告訴他/她
你為什么想申請(qǐng)那個(gè)專業(yè) 那所大學(xué)
就跟他/她說(shuō)
講話 MSN Q 都OK
如果是面對(duì)面講話的話錄下來(lái)
錄哦
如果你以為你會(huì)記得你講過(guò)得每一句話
那么你一定會(huì)遺漏那些真正能打動(dòng)人的小觸動(dòng)和小細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)是KEY
然后
翻譯成英文
一篇質(zhì)樸的踏實(shí)的有內(nèi)容的PS出爐
因?yàn)槟阍谡娴膶?duì)了個(gè)在呼吸的心跳的活人講話
一定不會(huì)重復(fù) 我很愛(ài)這個(gè)專業(yè) 一百遍 就完事
一定會(huì)被問(wèn) 一定會(huì)試圖解釋 “我那個(gè)時(shí)候?qū)懥藗€(gè)程序” “什么程序啊？在文曲星上寫的？奧就用那個(gè)小玩意兒啊? 你怎么編的啊？用C語(yǔ)言？怎么會(huì)？編了個(gè)正弦曲線？為什么啊？你喜歡啊？還是數(shù)學(xué)課的作業(yè)啊？哦是游戲啊？奧你喜歡編電腦游戲啊原來(lái)”
你會(huì)發(fā)現(xiàn)
當(dāng)你開始試圖解釋給別人聽(tīng)你的想法的過(guò)程
他們就變成語(yǔ)言 非常的清晰的蹦了出來(lái)
你自己就也聽(tīng)到了自己真實(shí)的聲音
那些你一個(gè)人睡前跟自己說(shuō)的時(shí)候模糊的摸不清的我也不知道我自己要干什么的飄渺的空想
變成了語(yǔ)言的文字的精準(zhǔn)的“我愛(ài)電腦游戲編程”這八個(gè)字
直接脫口而出了
而你自己也被自己的聲音愣了一下
原來(lái)這就是我一直愛(ài)的
原來(lái)這就是我從小一直在干的事情
原來(lái)這就是我為什么后來(lái)選擇這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在又想在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室干活的原因
真實(shí)
才能打動(dòng)
一切
很簡(jiǎn)單
說(shuō)
真話
如何寫作美國(guó)留學(xué)自薦信
申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)，尤其是美國(guó)MBA申請(qǐng)，一份優(yōu)質(zhì)的美國(guó)MBA申請(qǐng)自薦信對(duì)于大家成功留學(xué)美國(guó)還是幫助不小的。那么，同學(xué)們都了解應(yīng)該如何寫好自己的美國(guó)留學(xué)自薦信嗎?下面，天道小編為你細(xì)細(xì)談，希望對(duì)大家留學(xué)美國(guó)有所幫助。美國(guó)留學(xué)，美國(guó)MBA申請(qǐng)自薦信寫作，需要大家具備以下這八個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的。你在攻讀MBA期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么，攻讀MBA與你的職業(yè)追求、職業(yè)目標(biāo)又有什么關(guān)聯(lián)。
2、社會(huì)活動(dòng)組織能力。在大學(xué)期間曾經(jīng)參與或組織過(guò)什么活動(dòng)，曾擔(dān)任什么樣的工作，從中又學(xué)到了什么。
3、最突出的才能。你認(rèn)為自己最突出的方面是什么，如領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交流溝通能力或是協(xié)調(diào)能力。
更多美國(guó)MBA申請(qǐng)自薦信信息，請(qǐng)大家鎖定天道留學(xué)美國(guó)頻道網(wǎng)站來(lái)了解。
4、最滿意的一次經(jīng)歷。最滿意的一項(xiàng)工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷是什么，是怎樣做好它的。
5、工作經(jīng)歷。你曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)什么樣的職務(wù)，這幾年來(lái)的工作中有什么業(yè)績(jī)、學(xué)到了什么，與你攻讀MBA有什么關(guān)系。
6、教育背景。你的大學(xué)專業(yè)是什么，你為何選擇這個(gè)專業(yè)，多年來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)到了什么，與你選擇工商管理研究有什么關(guān)系。
7、獎(jiǎng)勵(lì)。你曾經(jīng)受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)，你是否擔(dān)任過(guò)助教，你是否有優(yōu)秀的論文曾經(jīng)得到揭曉或受到獎(jiǎng)勵(lì)。
8、特長(zhǎng)愛(ài)好。你其他需要向商學(xué)院說(shuō)明或解釋的，如你的特長(zhǎng)和愛(ài)好，或者你在某一方面，如學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，需要向商學(xué)院解釋的。
以上就是今天的美國(guó)留學(xué)精彩講解，希望對(duì)同學(xué)們進(jìn)行美國(guó)MBA申請(qǐng)有所幫助。一份優(yōu)秀的美國(guó)MBA申請(qǐng)自薦信對(duì)于同學(xué)們成功拿下美國(guó)MBA申請(qǐng)將提分增彩不少，所以大家要認(rèn)真的去準(zhǔn)備自己的自薦信，不要讓自己輸在自薦信寫作上。
出國(guó)留學(xué)的個(gè)人自述怎么寫？
就是寫明你出國(guó)留學(xué)的具體細(xì)節(jié) 與今后的打算什么的注意 不要寫出有移民傾向的自述 用詞要恰當(dāng)
1比如說(shuō)介紹你自己
2大致介紹下你要去美國(guó)的大學(xué) 為什么要去哪里 你要學(xué)什么 etc。。。
3一定要注意 不要提到有關(guān)于移民傾向的東西 要不然不是給你卡外交豁免權(quán)印章就是拒簽
答案很片面 但是希望您一定要在遞交之前了解相關(guān)資料 好好寫
最后祝您成功
謝謝采納
美國(guó)研究生留學(xué)個(gè)人陳述怎么寫
申請(qǐng)美國(guó)讀研的學(xué)生不少，那么美國(guó)研究生留學(xué)生個(gè)人陳述怎么寫最好呢？和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看看吧!下面是小編整理的美國(guó)留學(xué)生個(gè)人陳述的相關(guān)資訊，歡迎閱讀。美國(guó)研究生留學(xué)個(gè)人陳述
1、名片
中文名：個(gè)人陳述
英文名：Personal
Statement
個(gè)人陳述(以下簡(jiǎn)稱PS)是申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)/研究生錄取時(shí)由申請(qǐng)人寫的關(guān)于自我的一篇漫談體文章。當(dāng)然有的學(xué)校要求的文章題目不一定叫Personal
Statement，如有的學(xué)校會(huì)讓你寫動(dòng)機(jī)(Motivation)、興趣、經(jīng)歷等。
2、用途
主要用于描述個(gè)人的背景、申請(qǐng)目的、研究方向等信息，是留學(xué)申請(qǐng)材料中較重要卻也比較難把握的部分。當(dāng)申請(qǐng)者苦惱于GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)，一份得體的個(gè)人陳述卻有可能讓你力挽狂瀾，從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。在某些學(xué)校，個(gè)人陳述已經(jīng)代替了面試，作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。
3、內(nèi)容
(一)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景;
(二)欲研究的方向;
(三)未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
要寫出成功的申請(qǐng)文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清晰、簡(jiǎn)潔)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。
4、格式
個(gè)人陳述的要求不同，但一般個(gè)人陳述都包括固定信息，可以遵循下面形式。
·
自我介紹
許多個(gè)人陳述都是開始于一段類似郵件的開頭，可以采用很多方式增加閱讀者對(duì)你的關(guān)注，比如你從何處了解這個(gè)申請(qǐng)的，有何人推薦，有什么人曾經(jīng)是成功申請(qǐng)成功給你這個(gè)信息的，你認(rèn)識(shí)哪位審閱委員會(huì)成員等，你所處的地位，你的職位或者學(xué)位，你在尋找什么職位或者學(xué)位，都要在第一段一目了然的寫清楚。
·
詳細(xì)的支撐段落
后續(xù)段落應(yīng)該直接回答任何申請(qǐng)要求的具體問(wèn)題，結(jié)合你自己的長(zhǎng)處，你自己的資格/位置，你的團(tuán)隊(duì)精神和認(rèn)證，你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和過(guò)去經(jīng)驗(yàn)等。每一個(gè)段落應(yīng)該集中有一個(gè)主題句，只需要展示重點(diǎn)。每段都需要案例，每個(gè)案例都必須和你本人/申請(qǐng)要求有密切關(guān)系，無(wú)時(shí)無(wú)刻支持你有資格通過(guò)這個(gè)申請(qǐng)。
·
結(jié)論
在各種主題歸集在一起,再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，并重申你對(duì)申請(qǐng)目標(biāo)的興趣，以及為什么有興趣。
5、貼士
1、PS長(zhǎng)度：一篇PS的正常長(zhǎng)度為600-800英文單詞。
2、PS目的：你必須通過(guò)PS讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
3、PS結(jié)構(gòu)："Simple
is
the
best
"是亙古不變的真理。招生人員每天要讀大量的申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力重點(diǎn)突出的文章才能打動(dòng)招生人員。
緊急求救!關(guān)于出國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述(Personal Statement)
首先說(shuō)明下……我也是明年畢業(yè)，這些留學(xué)準(zhǔn)備工作也是第一次準(zhǔn)備……但為了寫Personal Statement，Recommendation Letter，還有英文成績(jī)單什么的，我查了兩個(gè)禮拜的資料……所以對(duì)這個(gè)也算很熟了。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，光看你寫的這幾段……確實(shí)慘不忍睹……不是說(shuō)你英文差，而是你壓根不知道Personal Statement需要寫什么……
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你偏題了，LZ
那么，先給你豎立正確的方向吧 ……
一.準(zhǔn)備工作線做好（理清你的申請(qǐng)思路和優(yōu)勢(shì)）
1．弄清這個(gè)專業(yè)的要求是什么？它需要哪些技能，什么樣素質(zhì)的學(xué)生？
2．結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，分析你的優(yōu)勢(shì)在哪里？換句話說(shuō)，能證明你適合這個(gè)專業(yè)的是哪些方面？列出你的優(yōu)勢(shì)清單。
清單列出來(lái)以后，可以按以下幾條原則整理：
（1）按重要性排序，挑出那些最能反映你在這個(gè)專業(yè)方向上的水平和潛力的要點(diǎn)。在安排文章結(jié)構(gòu)是重要的先說(shuō)，其他的次之。在最后修改遇到字?jǐn)?shù)限制時(shí)也可以有所取舍。
（2）分析哪些優(yōu)點(diǎn)適合從你自己的角度說(shuō)，哪些方面適合從老師的角度闡述？留下前者，將后者放到推薦信里。
選取說(shuō)明事例，選取標(biāo)準(zhǔn)有這么幾條：
（1）說(shuō)服力強(qiáng)，能夠完全佐證你的論點(diǎn)。
（2）一個(gè)小技巧，盡量挑那些能夠一箭多雕的事例，字?jǐn)?shù)就這么可憐一點(diǎn)，如果一個(gè)例子能說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題那是最好不過(guò)了。
二．關(guān)于結(jié)構(gòu)
準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，接下來(lái)就是大綱了。總體而言，對(duì)于學(xué)校的申請(qǐng)，不要在結(jié)構(gòu)上玩太大的花樣。能夠有新意固然很好，按部就班也未嘗不可，因?yàn)殛P(guān)鍵的原則只有一條：條理清楚邏輯性強(qiáng)。你可以在結(jié)構(gòu)清晰的基礎(chǔ)上寫得個(gè)性化一些，不要用套路的模式。但無(wú)論怎樣，在有限的字?jǐn)?shù)里有針對(duì)性、有說(shuō)服力地展現(xiàn)你自己是最最重要的。畢竟說(shuō)話的是內(nèi)容，你的框架是為你的內(nèi)容服務(wù)的。做完我上述所列的功課，把要陳述的內(nèi)容用最清晰的結(jié)構(gòu)梳理出來(lái)，你的框架就是成功的。
需要提醒的是，無(wú)論你怎樣安排ps的內(nèi)容順序，記得把學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的動(dòng)因和你對(duì)專業(yè)的想法放在最前面，字?jǐn)?shù)上也要分配最大的一塊。其實(shí)ps也就是詳細(xì)版的CV，目的性明確些比較好，如果你非要用它講故事，我不敢說(shuō)一定不行，但風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)肯定也是高的。
三．PS撰寫中的一些重要概念
1．針對(duì)性
所謂針對(duì)性，就是要研究透徹你所申請(qǐng)的專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。
我的PS，不夸張地說(shuō)，幾乎就是為我申請(qǐng)的專業(yè)量身打造的。從細(xì)節(jié)到段落結(jié)構(gòu)到整體的框架思路，完完全全就是針對(duì)我的這個(gè)專業(yè)寫的。我想如果我的ps起到了比較良好的效果，針對(duì)性極強(qiáng)一定是最重要的原因。后來(lái)由于時(shí)間關(guān)系，申請(qǐng)其他學(xué)校的Finance專業(yè)時(shí)并沒(méi)有大改，只是替換了針對(duì)每個(gè)學(xué)校寫的一段就交上去了，其實(shí)是不太妥當(dāng)?shù)摹?br>所以如果你有與我相類似的情況，沒(méi)有足夠多的時(shí)間去精雕細(xì)啄每一份PS，那么記得找準(zhǔn)重點(diǎn)。無(wú)論你投多少所學(xué)校，對(duì)準(zhǔn)你目標(biāo)核心的那個(gè)學(xué)校和專業(yè)下功夫。去研究它的特點(diǎn)，推測(cè)它可能的考量標(biāo)準(zhǔn)，并與你自身的優(yōu)勢(shì)最大可能地結(jié)合。
2.始終記得你ps的讀者是誰(shuí)，然后，盡可能地去分析他們的想法。
我在寫ps的整個(gè)過(guò)程中，想過(guò)最多次的問(wèn)題就是：如果我是這個(gè)專業(yè)的導(dǎo)師，我會(huì)想要什么樣的學(xué)生？這個(gè)問(wèn)題想了近百次，從做提綱到充實(shí)內(nèi)容，每寫一點(diǎn)理由，舉一個(gè)例子，都會(huì)拿出來(lái)自省一下。所以，時(shí)時(shí)記得站在selector的角度去審視你的文書，換位思考相當(dāng)?shù)弥匾?
想要提醒的是，揣測(cè)他人想法千萬(wàn)不要走極端。因?yàn)槭聦?shí)上我們永遠(yuǎn)也不可能知道究竟是哪些方面打動(dòng)了審閱者。換一個(gè)角度思考和鉆牛角尖是兩回事，記住最重要的是最大程度地展現(xiàn)出自己。
3.自信而非自負(fù)
要展現(xiàn)出自信，但不要自我吹噓。外國(guó)人還是喜歡謙虛誠(chéng)實(shí)的人，而非夸夸自大型。說(shuō)白了，你的ps中，哪些部分是抬高了的，明眼人一看就知道。所以強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，不要客氣，大大方方地1，2，3。但你敘述的方式，乃至說(shuō)話的語(yǔ)氣，都要注意，別弄出一副“老子是孔明再世，不要我要誰(shuí)”的架勢(shì)，沒(méi)有人要看的。
4.例子！例子！例子！
在英國(guó)受過(guò)教育的同學(xué)都會(huì)深有體會(huì)，例子在各種形式的文本里有多么得重要。你所論述的每一條優(yōu)勢(shì)，起碼要有一個(gè)證明的例子。如何尋找最恰當(dāng)?shù)睦邮悄愕墓φn，但是如果沒(méi)有例子，就不要把這一條放上去！
5．提供數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)與事例同樣重要。如果能夠?qū)懬迥闶前嗌?0個(gè)人里的第三名，就不要只寫你是前三名，誰(shuí)知道你班上是不是只有十個(gè)人？你在實(shí)習(xí)中參與過(guò)多少個(gè)項(xiàng)目，拜訪了多少客戶，寫了多少個(gè)報(bào)告……全部給出具體數(shù)字。這比一句籠統(tǒng)的“我在實(shí)習(xí)中參與多個(gè)項(xiàng)目，多次拜訪重要客戶，完成多份報(bào)告”的效果好得多。
學(xué)生性質(zhì)的申請(qǐng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)也好找工作也好，選人者最關(guān)注的是你的什么？答案是：Potential。他們注重的是你的內(nèi)在素質(zhì)，而大多數(shù)的素質(zhì)可以通過(guò)許多種不同的途徑反映出來(lái)。所以，他們可以不在乎你做過(guò)些什么，但是一定在乎你從過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)到了些什么，掌握了些什么，提高了些什么？所以你的重點(diǎn)，應(yīng)該放在論述后面這些問(wèn)題上，而不要只是長(zhǎng)篇累牘地列舉你當(dāng)過(guò)多少學(xué)生干部，參加了多少社會(huì)活動(dòng)。
總結(jié)
要記住的是：Selector也是人，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)再客觀，總會(huì)一定程度受到主觀偏好的影響（當(dāng)然建立在客觀標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法起到?jīng)Q定作用的前提下）。設(shè)身處地地想一想他們每天要看多少份ps，如果你是真的想進(jìn)這所學(xué)校，就不要把你的文書做得讓人一看就生厭。
我們的PS，或許無(wú)法把握語(yǔ)言的厚度，那么，就更要努力把握好邏輯性和分析性。
說(shuō)了這么多大道理 再回到你自己提供的這篇ps中，現(xiàn)在知道毛病有多少了吧……隨便舉例，你擅長(zhǎng)十字繡什么的……跟你的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)有關(guān)么……你每次讀書，都有新的想法，可是你能展示出你具有會(huì)計(jì)的技能么？這樣大而空泛的描述，是ps寫作的大忌！
所以，恕我直言，你這篇PS不是修改的問(wèn)題了，你必須要好好結(jié)合我上面說(shuō)的，回爐重寫。
當(dāng)然，我很樂(lè)意把我的參考資料，甚至自己的PS與你共享，這里先給你篇中文的PS，你可以琢磨下別人是怎么寫的
如有更多需要，請(qǐng)hi我
附PS中文版
女性會(huì)成為杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家嗎？在一個(gè)男性占有主導(dǎo)地位的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，女性的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么？這是每一個(gè)有學(xué)術(shù)理想的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)女學(xué)生在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中會(huì)反復(fù)面對(duì)的問(wèn)題?including me. 我的答案是肯定的。盡管會(huì)面臨種種的困難，我有自信，也有信念用一生去堅(jiān)持我所熱愛(ài)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展中留下自己的足跡。
德國(guó)女革命家羅莎·盧森堡曾說(shuō)過(guò)，當(dāng)街上還剩下一個(gè)革命者時(shí)，這個(gè)革命者一定是女人。這句話說(shuō)出了女人的另一種天性：執(zhí)著。很容易看到女性對(duì)丈夫和孩子的愛(ài)執(zhí)著，但是她們 對(duì)事業(yè)的追術(shù)也執(zhí)著，而這一點(diǎn)常常被忽視。在過(guò)去的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深深的感到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門異常艱苦的科學(xué)，特別是對(duì)數(shù)學(xué)功底的要求，讓我非常曾經(jīng)一度非常的吃力。但是我把本來(lái)可以花在咖啡屋的時(shí)間都花在了數(shù)學(xué)上面。除了我們本系的數(shù)學(xué)課程，in which 我的勤奮使我總是成為全班40多名學(xué)生中僅有的幾名90分獲得者之一，另外我大一和大二在數(shù)學(xué)系旁聽(tīng)了四門課程：……………。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中，我認(rèn)為女性不應(yīng)該僅僅是點(diǎn)綴，盡管當(dāng)前看來(lái)的確如此，我們系有聲望的教授中還沒(méi)有一名女性，而我進(jìn)入…研究組的時(shí)候，也是唯一的一名女性。她們應(yīng)當(dāng)被接受為full partners。我想這通過(guò)一兩代人的努力，會(huì)得到改觀，我的師姐們，在過(guò)去幾年中比男性校友有更為杰出的表現(xiàn)，她們獲得了包括來(lái)自…… 等美國(guó)名校的OFFER。我希望我也會(huì)在明年加入她們的行列。
作為一名女性，我大學(xué)選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要原因是，除了那些漂亮高雅的模型和數(shù)學(xué)方程，我為經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的人文關(guān)懷而感動(dòng)。作為一名女性，天生強(qiáng)烈的同情心使我不由自主的關(guān)注發(fā)展、公正、平等、貧困這類問(wèn)題。在大學(xué)二年紀(jì)的暑假，我和幾個(gè)同學(xué)一起，在學(xué)校和一個(gè)企業(yè)的幫助下，組織了…大學(xué)貧困地區(qū)考察團(tuán)。為期兩個(gè)月，與貧困地區(qū)的人群零距離的接觸，我深切的認(rèn)識(shí)到地區(qū)之間的巨大差異，特別是感覺(jué)到越是落后的地區(qū)，女性的經(jīng)濟(jì)地位越為低下，在社會(huì)結(jié)構(gòu)中也就處于非常卑微的位置。由此而生的強(qiáng)烈責(zé)任感，責(zé)使我關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。我的確沒(méi)有能力從微觀上make immediate changes，但是我期望尋找某種答案，盡管這答案在我的心中仍然是朦朧的。
大學(xué)三年級(jí)，出生于羅馬尼亞的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾爾瑪·阿德?tīng)柭↖rmaAdelman）1967年與C·T·莫里斯合著的《社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展：數(shù)量方法》對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。這部著作為發(fā)展過(guò)程中因果關(guān)系的定量分析建立了一種新的、互相制約的框架。作者運(yùn)用43個(gè)發(fā)展中國(guó)家的橫斷面數(shù)據(jù)，分析了各種經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)與涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種大量經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治因素之間的統(tǒng)計(jì)關(guān)系。她們采用經(jīng)濟(jì)學(xué)家很少用的因素分析法，把大量數(shù)據(jù)變?yōu)樯贁?shù)有解釋力的因素，發(fā)現(xiàn)了政治穩(wěn)定和金融市場(chǎng)復(fù)雜程度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響力。我感覺(jué)到這種方法或許對(duì)解答我心中的困惑有著強(qiáng)烈的幫助意義。因此，我也很注意統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，旁聽(tīng)了兩門統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程，并自學(xué)了。。。。。等幾本教程。
目前的中國(guó)，女性經(jīng)濟(jì)學(xué)家仍然是一個(gè)弱勢(shì)的群體，另外，就發(fā)展的角度而言，跳出本國(guó)的界線，應(yīng)當(dāng)從別的發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較進(jìn)而得出對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而有益的方法。從而我覺(jué)得變得非常有必要到一個(gè)國(guó)際化的環(huán)境里進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)。作為本科畢業(yè)生，我的興趣主要在發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)或者區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，從事其中任何一個(gè)方向的研究我都很抱有極大的熱情和堅(jiān)定的信念。而且我也為研究生的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備，這在我的簡(jiǎn)歷和推薦信中有detailed reference. 我選擇……大學(xué)，是因?yàn)椤！！！！?希望貴校能夠接受我的申請(qǐng)，place me among the group of the most passionate pursuers of economics as a vocation.
下面對(duì)這篇個(gè)人自述做個(gè)簡(jiǎn)要的分析。
邏輯結(jié)構(gòu)(金字塔型)
總論點(diǎn)
分論點(diǎn)1 分論點(diǎn)2 分論點(diǎn)3
|例證1.1例證1.1 例證2.1 例證3.1 例證3.1
在這篇文章中，通過(guò)金字塔結(jié)構(gòu)把申請(qǐng)文書簡(jiǎn)化為：提出一個(gè)命題+證明這個(gè)命題。PS一般使用三層金字塔結(jié)構(gòu) MBA全套ESSAY作為整體來(lái)看一般使用四層金字塔結(jié)構(gòu)，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的命題也就是總論點(diǎn)：
我會(huì)成為一名杰出的女性經(jīng)濟(jì)學(xué)家
分論點(diǎn)1：和男性相比，女性具有執(zhí)著的優(yōu)點(diǎn)。
例證1.1：我的數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，甚至超過(guò)了男生，盡管這被認(rèn)為是女生的弱項(xiàng)
例證1.2：我的師姐們?nèi)チ嗣＃C明女生，至少在起步階段，可能比男生更優(yōu)秀
分論點(diǎn)2： 女性比男性具有更多的人文關(guān)懷，更適合研究發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
例證2.1：我和幾個(gè)同學(xué)組織了貧困地區(qū)考察團(tuán)
分論點(diǎn)3：我有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，并為更高級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)
例證3.1：我讀了大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作
例證3.2：在發(fā)展統(tǒng)計(jì)功底的重要性以后，我加強(qiáng)了統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)6
這篇申請(qǐng)文章的整體風(fēng)格是富于進(jìn)取精神而不失謙遜。請(qǐng)看實(shí)例。
1.弱化可能過(guò)于強(qiáng)烈的語(yǔ)氣
“女性會(huì)成為杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家嗎？”用疑問(wèn)句和群體指代弱化了語(yǔ)氣。試比較 “我的理想就是成為一名杰出的女性經(jīng)濟(jì)學(xué)家。”
“這是每一個(gè)有學(xué)術(shù)理想的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)女學(xué)生在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中會(huì)反復(fù)面對(duì)的問(wèn)題?including me”。在including me而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)折中弱化了語(yǔ)氣。試比較“這是有學(xué)術(shù)理想的我在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中反復(fù)思考的問(wèn)題”。
2.通過(guò)讓步來(lái)加強(qiáng)
“我的師姐們，在過(guò)去幾年中比男性校友有更為杰出的表現(xiàn)，她們獲得了包括來(lái)自…… 等美國(guó)名校的OFFER。我希望我也會(huì)在明年加入她們的行列。”這實(shí)際是用一種委婉的方式來(lái)論證我的實(shí)力。試比較 “我認(rèn)為自己完全有符合…等牛校的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)獲得錄取。”# _: B: d) }; Y7 S( p
“我的確沒(méi)有能力從微觀上make immediate changes，但是我期望尋找某種答案，盡管這答案在我的心中仍然是朦朧的。”
1.論據(jù)的選擇
“出生于羅馬尼亞的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾爾瑪·阿德?tīng)柭↖rmaAdelman）1967年與C·T·莫里斯合著的《社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展：數(shù)量方法》對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響”。為什么選擇這樣的一個(gè)論據(jù)并做深入論述呢？為什么不簡(jiǎn)要列舉幾本大家都知道的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)著作呢？
看到在此句之后對(duì)各書的總結(jié)和概括，錄取委員會(huì)可能對(duì)該申請(qǐng)作出以下幾點(diǎn)推斷：
該申請(qǐng)人廣泛涉獵經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，因?yàn)檫@本書并不在必讀的經(jīng)典著作書單上
該申請(qǐng)人讀書十分扎實(shí)，能夠?qū)膬?nèi)容進(jìn)行總結(jié)、該申請(qǐng)有學(xué)術(shù)潛質(zhì)，因?yàn)槟軐?duì)該進(jìn)行評(píng)價(jià)性分析
該申請(qǐng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、特別是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)有極大的熱情
試比較 “我旁聽(tīng)了兩門統(tǒng)計(jì)學(xué)課程、自學(xué)了…等幾本教程” 和 “她們采用經(jīng)濟(jì)學(xué)家很少用的因素分析法，把大量數(shù)據(jù)變?yōu)樯贁?shù)有解釋力的因素，發(fā)現(xiàn)了政治穩(wěn)定和金融市場(chǎng)復(fù)雜程度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響力。我感覺(jué)到這種方法或許對(duì)解答我心中的困惑有著強(qiáng)烈的幫助意義。因此，我也很注意統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，旁聽(tīng)了兩門統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程，并自學(xué)了。。。。。等幾本教程。”不宜直白的對(duì)自己做出正面評(píng)價(jià)，正如一個(gè)成熟的男人不會(huì)第一次跟一個(gè)女孩子見(jiàn)面時(shí)就直白的說(shuō) “我是一個(gè)成熟的男人”。如果提供一些有導(dǎo)向性的信息，誘導(dǎo)對(duì)方做出相關(guān)結(jié)論，效果就要好多了。重要的結(jié)論是應(yīng)該讓對(duì)方從字里行間讀出來(lái)，推導(dǎo)出來(lái)的。
請(qǐng)問(wèn)去美國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述怎么寫?急呀
下面是是一份留學(xué)個(gè)人陳述寫作提綱的內(nèi)容：1、 簡(jiǎn)短回顧對(duì)所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生興趣的經(jīng)過(guò)(您對(duì)專業(yè)的期望值)
2、 您希望學(xué)習(xí)的專業(yè)以及學(xué)校和對(duì)申請(qǐng)的學(xué)校及專業(yè)的看法(自己的見(jiàn)解)
3、 專業(yè)或科研經(jīng)歷以及獲獎(jiǎng)(比較突出的科研經(jīng)歷需要描述科研的過(guò)程)
4、 工作經(jīng)歷/工作中的收益和獲得的獎(jiǎng)勵(lì)
5、 您的事業(yè)目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃 (你所申請(qǐng)的專業(yè)和你未來(lái)的職業(yè)的關(guān)系)
6、本科GPA(大學(xué)平均成績(jī)，專業(yè)成績(jī))
7、語(yǔ)言成績(jī)/GRE
8、畢業(yè)論文題目以及精彩片段(寫個(gè)人陳述，推薦信用)
9、 實(shí)習(xí)經(jīng)歷(時(shí)間，地點(diǎn)，事情，結(jié)果)
10、 是否參加過(guò)任何課外項(xiàng)目，請(qǐng)具體說(shuō)明
11、 發(fā)表過(guò)的文章(題目，簡(jiǎn)介，精彩片段)
12、 課外活動(dòng)：
a) 參加的組織及職位，職責(zé)
b) 領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷
c) 社區(qū)活動(dòng)
d) 興趣，愛(ài)好
13、 性格品質(zhì)：
a) 在您一生中您認(rèn)為最值得自豪的事情是什么?
b) 在您一生中對(duì)您影響最大的事情是什么?
c) 列舉您最喜歡的事情，請(qǐng)說(shuō)明原因
d) 下列哪些詞匯最適合您，請(qǐng)列舉
Confidence (自信) Energy(有活力)Enthusiasm (熱情) Perseverance (有毅力) Creativity (有創(chuàng)造力) Humor (幽默) Independence (獨(dú)立)
14、您認(rèn)為世上最重要的事情是什么
對(duì)于留學(xué)個(gè)人陳述寫作提綱MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就為大家介紹這些，通過(guò)我們的介紹相信大家現(xiàn)在對(duì)此問(wèn)題應(yīng)該有了清楚的了解了吧，如果您現(xiàn)在仍然對(duì)個(gè)人陳述不知道怎么寫的話，那么可以參照上面寫作提綱中的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)寫作，相信一定能夠?qū)懗鲆环莩錾膫€(gè)人陳述來(lái)。
出國(guó)留學(xué)的個(gè)人陳述(Personal Statement) 怎么寫？
個(gè)人陳述(Personal Statement)是申請(qǐng)文書中非常重要的組成部分。個(gè)人陳述的好壞直接影響申請(qǐng)的結(jié)果，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。東方新視角會(huì)從以下方面幫助您寫出一篇具有說(shuō)服力并能突出你的特質(zhì)的個(gè)人陳述。 1.分析你的個(gè)性和經(jīng)歷； 2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)； 3.把所有這些編排好的信息歸納在一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中； 4.寫出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的文章來(lái)。 什么是個(gè)人陳述 個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校要求來(lái)寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人背景，學(xué)術(shù)成就和未來(lái)研究和職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應(yīng)不但應(yīng)該語(yǔ)言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，更要充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個(gè)人陳述。 個(gè)人陳述也有不同的名稱，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容： （一）申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。 如果個(gè)人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)者獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。可惜的是很多申請(qǐng)者對(duì)TOEFL、GRE可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇。而西方的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)者的資格，這并不是說(shuō)他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書來(lái)介紹你自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。 要寫出成功的申請(qǐng)文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡(jiǎn)潔）是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類寫作時(shí)也會(huì)感到十分的頭疼，但是我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。 如何寫個(gè)人陳述 個(gè)人陳述的內(nèi)容應(yīng)包含下列三項(xiàng)資料： （一）申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)； 寫作時(shí)，依以上三點(diǎn)將文章分為三各主要部分。不要像列清單，也不要重覆申請(qǐng)表格已有的資料。 注意事項(xiàng)： （一）詳讀學(xué)校的寫作說(shuō)明并了解問(wèn)題的重點(diǎn)，不贅言，不遺漏，且在要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成。例如學(xué)校要求五百字內(nèi)完成(In 500 words or less discuss ...)，則全文最好不要超過(guò)五百字。如果學(xué)校要求以問(wèn)答方式來(lái)敘述 (Responses to essay questions, Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不長(zhǎng)過(guò)一頁(yè)。 （二）寫作時(shí)應(yīng)清楚明確。例如： 1. "I am interested in English literature" 這句話表達(dá)不夠清楚，而I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的說(shuō)出了申請(qǐng)人的志趣及研究范圍。 2．"I received extensive training in physics" 這句話不夠詳細(xì)，"My training was in the area of particle physics"就具體多了。 3. "I was very active as a student representative" 最好說(shuō)明曾經(jīng)做什么:組織活動(dòng)，主辦演講，溝通學(xué)生與校方意見(jiàn)等。 4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty."應(yīng)說(shuō)明對(duì)於教授的認(rèn)知是從何而來(lái)，如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在從事一項(xiàng)重要研究，與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等。表達(dá)對(duì)所申請(qǐng)之系的課程、教師和特性有些了解，依學(xué)校之不同而提及某位任教於該校的教授、新課程或該校的某個(gè)學(xué)位有興趣。 （三）不要用語(yǔ)意模糊的句子，如 "Your esteemed school"應(yīng)代以學(xué)校的名字。"I will return to serve my country"應(yīng)明確的說(shuō)出所要從事的到底是什麼工作等。 （四）避免用深?yuàn)W的字匯，盡量以簡(jiǎn)單容易的字來(lái)表達(dá)。 （五）不要離題，談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?（六）態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真，不卑不亢。不用為自己的弱點(diǎn)道歉，比如托福成績(jī)不高等；也不要表現(xiàn)得過(guò)份自信。重要的是給學(xué)校一個(gè)專業(yè)，認(rèn)真的印象。 （七）不要抄襲，改寫書上的樣MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對(duì)自己的學(xué)業(yè)背景、計(jì)劃加以考慮，寫出自己的風(fēng)格。 （八）檢查英文的時(shí)態(tài)、性別及單多數(shù)等方面的錯(cuò)誤。 Ten Do's for Personal Statement 1.Unite your essay and give it direction with a theme or thesis. The thesis is the main point you want to communicate. 2.Before you begin writing, choose what you want to discuss and the order in which you want to discuss it. 3.Use concrete examples from your life experience to support your thesis and distinguish yourself from other applicants. 4.Write about what interests you, excites you. That's what admissions staff wants to read. 5.Start your essay with an attention-grabbing lead -- an anecdote, quote, question, or engaging description of scene. 6.End your essay with a conclusion that refers back to lead and restates your thesis. 7.Revise your essay at least three times. 8.In addition to your editing, ask someone else to critique your personal statement for you. 9.Proofread your personal statement by reading it out loud or reading it into a tape recorder and playing back the tape. 10.Write clearly, succinctly. Ten Don'ts for Personal Statement 1.Don't include information that doesn't support your thesis. 2.Don't start your essay with "I was born in.." or "My parents came from..." 3.Don't write an autobiography, itinerary, or resume in prose. 4.Don't try to be a clown (but gentle humor is ok). 5.Don't be afraid to start over if the essay just isn't working or doesn't answer the essay question. 6.Don't try to impress your reader with your vocabulary. 7.Don't rely exclusively on your computer to check your spelling. 8.Don't provide a collection of generic statements and platitudes. 9.Don't give mealy-mouthed, weak excuses for your GPA or test scores. 10.Don't make things up.記得采納啊
求一篇留學(xué)美國(guó)音樂(lè)專業(yè)的個(gè)人陳述范文，謝謝！
中文PS初稿版自幼受到家庭環(huán)境的影響使我在文學(xué)、音樂(lè)以及舞蹈等方面培養(yǎng)起強(qiáng)烈的興趣，從小到大從未停止過(guò)陶醉在自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中。很自然的我確立了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)方向，希望可以站在一個(gè)新角度來(lái)認(rèn)識(shí)和研究文學(xué)、音樂(lè)與舞蹈的相互關(guān)系與融合，將它們納入到一個(gè)新的研究系統(tǒng)中進(jìn)行綜合研究。每當(dāng)我憧憬未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候，我都無(wú)法抑制涌動(dòng)在心頭的那股精神的激流，它仿佛鋼琴黑白琴鍵上流淌出的美妙旋律，讓我心魂蕩漾。
正是懷抱著這股沖動(dòng)，多年來(lái)我不斷積累，如今對(duì)文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈的理論、創(chuàng)作、表演等方面已經(jīng)有了一定的掌握，特別是近年來(lái)在中國(guó)核心期刊上發(fā)表多篇理論文章，同時(shí)在多種中華民族樂(lè)器的演奏、音樂(lè)創(chuàng)作及藝術(shù)表演方面登堂入室，造詣漸深。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中取得點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)想起自己刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練的種種畫面，想起媽媽鼓勵(lì)我的諄諄教導(dǎo)，想起為了求得名師指點(diǎn)而不惜一切的堅(jiān)定與執(zhí)著。
在2005年的時(shí)候，我為了在音樂(lè)方面得到進(jìn)一步深造而主動(dòng)登門求教于中國(guó)作曲界泰斗——杜鳴心先生。雖然我滿懷信心的陳述了自己關(guān)于文學(xué)音樂(lè)綜合研究的想法，但當(dāng)杜先生問(wèn)我有沒(méi)有自己創(chuàng)作的音樂(lè)作品時(shí)，我沉默了，才感到自己的冒昧。于是在接下來(lái)的一年內(nèi)，我開始利用業(yè)余時(shí)間，奮發(fā)自學(xué)音樂(lè)創(chuàng)作。我憑借自幼學(xué)習(xí)多年的鋼琴演奏及樂(lè)理基礎(chǔ)，翻閱了大量專業(yè)書籍資料，開始創(chuàng)作出自己的樂(lè)曲。并且，為使自己的作品更加完善，我反復(fù)在鋼琴上揣摩試驗(yàn)著每一音符、每一小節(jié)的聽(tīng)覺(jué)效果。然而不幸的是，在這期間，我患了很嚴(yán)重的水痘，全身遍體長(zhǎng)滿膿包，包括手心手指也都布滿一個(gè)個(gè)豆大的水泡。但是我仍然咬緊牙關(guān)來(lái)應(yīng)對(duì)每彈奏一下那鉆心般的疼痛，直到水泡破裂了，膿水和血水灑滿了琴鍵，一曲結(jié)束后我癱軟在地上，汗水與淚水模糊了我的視線……就是憑借這種不屈的精神和堅(jiān)定的意念我克服了重重困阻，并如愿得到了包括杜先生在內(nèi)的音樂(lè)、文學(xué)、舞蹈領(lǐng)域的多位大師的精心指點(diǎn)。
我認(rèn)為這種艱辛曲折的寶貴經(jīng)歷是我一生的財(cái)富，它可以使我深入體會(huì)和理解人生、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等相互作用的意境。比如每當(dāng)我品讀和創(chuàng)作文學(xué)作品時(shí)，一段與文字所表達(dá)意境、情感十分搭配的音樂(lè)旋律或舞蹈動(dòng)作或生活圖景便會(huì)自然的在我心中流瀉而出，這樣便使得我和作品產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的共鳴。此時(shí)，文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈在我的心靈深處已失去學(xué)科的界限，它們仿佛在我那宛若火山的心中被熔成了一個(gè)整體。此刻的我，只會(huì)感到心中有一股股難以名狀的深深的律動(dòng)，這種律動(dòng)推動(dòng)著我在文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈間任意游走，一會(huì)兒是躍動(dòng)的肢體，一會(huì)是樂(lè)隊(duì)的交響，一會(huì)又是文字形成的畫面，它們交織在一起卻一點(diǎn)都不凌亂，因?yàn)樗鼈兪冀K圍繞著一個(gè)中心——我正在閱讀或者創(chuàng)作的作品。
頻繁、主動(dòng)的思考以及數(shù)十篇文章、樂(lè)曲的創(chuàng)作，不僅提高了我對(duì)于研究和創(chuàng)作的敏感度，而且進(jìn)一步培養(yǎng)了我的興趣，使我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。但是由于國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)和研究氛圍相對(duì)比較單一，這種綜合全面、靈活新穎的研究思路很難被接受，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的遺憾。當(dāng)我了解到貴校東亞系在研究方面的綜合性和靈活性，我感到非常興奮。我相信帶著高度的熱情和堅(jiān)定的目標(biāo)來(lái)從事我在貴校的學(xué)習(xí)，我將不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的計(jì)劃，而且還會(huì)把最出色的一面捐獻(xiàn)給我所從事的研究。
出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述該如何寫
1. 對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)是否有深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時(shí)緊扣學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)？
2. 我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方？在家庭生活和社會(huì)生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？
3. 我最初是如何對(duì)目前所選專業(yè)感興趣的？在其后的歲月中又是如何加深了對(duì)這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)？在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績(jī)？是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹？
4. 在上學(xué)期間我從事了哪些助教、助研、社會(huì)實(shí)踐、暑期工作？通過(guò)這些活動(dòng)在什么方面（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）得到了提高？在步入社會(huì)后的工作中完成過(guò)什么項(xiàng)目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？
5. 我最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？
6. 在我多年來(lái)的考試成績(jī)上有沒(méi)有需要解釋的地方？比方說(shuō)我大學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異但GRE成績(jī)卻不怎么理想；我高年級(jí)的成績(jī)是否比低年級(jí)的成績(jī)有顯著的提高？
7. 在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾，等等？
8.我是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來(lái)加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢(shì)。
9.我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？我為什么比別的申請(qǐng)者更具有在事業(yè)上成功的把握？
注意寫作技巧
寫自述的最大忌諱就是寫得毫無(wú)特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處，醒目且引起關(guān)注。
精彩的開頭給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。獲得獨(dú)特性更重要的有兩個(gè)方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說(shuō)審視自己的獨(dú)特角度，二是在陳述過(guò)程采用故事手法。具體可以查看MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)官網(wǎng)
