很多同學(xué)都很關(guān)注中央圣馬丁服裝設(shè)計(jì)專業(yè),跨專業(yè)申請(qǐng)注意事項(xiàng)匯總這個(gè)問題，那么接下來就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
● 本科生（BA）作品集要求
1. 作品集必須涵蓋平時(shí)記錄學(xué)生想法的作品，如創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意裝置等。
考官將觀察學(xué)生是否有滿足BA要求的想法、知識(shí)儲(chǔ)備和動(dòng)手能力。
2. 與MA階段相比，CSM更鼓勵(lì)開闊思路和視野，分散思維的無(wú)限可能性。
這里需要強(qiáng)調(diào)的是，在公眾眼中，CSM的風(fēng)格是奇怪、荒謬和難以理解的。這不是因?yàn)閷W(xué)生“奇怪”，而是因?yàn)槭ヱR丁的教學(xué)理念、自由開放的環(huán)境氛圍和無(wú)禁忌。
CSM的學(xué)生會(huì)有更廣闊的視野，觀察別人沒有注意到或不敢表達(dá)的方面。因此，學(xué)生可以在整個(gè)服裝設(shè)計(jì)過程中充分、合理地展示自己的任何想法。
3. 在作品集中，學(xué)生可以從任何角度展示你對(duì)服裝設(shè)計(jì)的理解。
它可以是積極的，也可以是消極的。只要你對(duì)衣服的理解，你就可以表現(xiàn)出來，因?yàn)槟悴恢滥姆N想法或想法會(huì)給考官留下深刻印象。
4. 考慮到國(guó)內(nèi)申請(qǐng)CSM的競(jìng)爭(zhēng)壓力，其實(shí)申請(qǐng)BA不需要做成衣。
但學(xué)生可以在1-2個(gè)項(xiàng)目中展示所有的服裝設(shè)計(jì)過程和最終的服裝展示，以增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
● 研究生（MA）作品集要求
1. MA作為一個(gè)將專業(yè)提升到更高層次的平臺(tái)，像BA這樣的宣傳和無(wú)拘無(wú)束已經(jīng)略顯稚嫩。
經(jīng)過本科經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生需要更加冷靜和專注，將不羈的形式融入服裝的結(jié)構(gòu)、面料、顏色等細(xì)節(jié)，使服裝的最終呈現(xiàn)形式更加服裝化。
2. 風(fēng)格，申請(qǐng)頂尖大學(xué)生的必備素質(zhì)。
風(fēng)格不是你喜歡的東西。只要展示一下。風(fēng)格是在BA階段積累了大量的理論和實(shí)踐后，在不斷的肯定和自我否定中形成的一種思維模式。
在準(zhǔn)備作品集時(shí)，學(xué)生需要依靠這種思維模式在每個(gè)項(xiàng)目中進(jìn)行全面展示。CSM考官很高興看到這種學(xué)生在設(shè)計(jì)道路上逐漸成熟的風(fēng)格和外觀。
3. 與BA階段的投資組合準(zhǔn)備相比，學(xué)生需要在專業(yè)方面表現(xiàn)出出色的篩選和自我判斷能力。這種能力可以通過投資組合來展示。
例如，在作品集中加入可以區(qū)分自己在設(shè)計(jì)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，然后把最好的放入作品集中。
例如，通過展示如何發(fā)現(xiàn)和糾正項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中的彎路，學(xué)生需要正視，因?yàn)樗从沉藢?duì)服裝設(shè)計(jì)的熟練把握和把握。
4. 設(shè)計(jì)沒有對(duì)錯(cuò)之分。學(xué)生需要清楚地認(rèn)識(shí)到作品的深度和分析理解能力是非常重要的。
此時(shí)，學(xué)生需要在BA階段建立非常豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，知識(shí)不僅局限于時(shí)尚，還涉及社會(huì)、文化、歷史、地理等方面。只有在此基礎(chǔ)上，我們才能通過設(shè)計(jì)表達(dá)更深刻的意義，并充分將思想與設(shè)計(jì)元素結(jié)合起來。
5. 要注意作品集的創(chuàng)作過程。
學(xué)生需要通過作品集中每個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)(從Research，sketch，設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、效果圖到成衣、棚拍、排版)，清楚地向考官解釋自己的想法是如何從零開始演變到最終結(jié)果的。
建議申請(qǐng)零基礎(chǔ)跨專業(yè)本科
在國(guó)外，本科教育給了學(xué)生更多的時(shí)間接觸一個(gè)專業(yè)，無(wú)論是專業(yè)認(rèn)知還是專業(yè)實(shí)踐。因此，對(duì)于沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，建議學(xué)生申請(qǐng)CSM本科課程。
有四個(gè)理由推薦申請(qǐng)本科:
1. 3年本科時(shí)間>1年研究生學(xué)習(xí)時(shí)間，圣馬丁學(xué)習(xí)消化時(shí)間較長(zhǎng)。
2. 從“0”開始學(xué)習(xí)本科對(duì)服裝專業(yè)的認(rèn)知，研究生需要站在一定的高度，進(jìn)一步了解什么是時(shí)尚，什么是設(shè)計(jì)。
3. 本科專業(yè)技能培養(yǎng)>研究生，通過本科可以獲得更加扎實(shí)的服裝基礎(chǔ)訓(xùn)練。本科申請(qǐng)總體難度？研究生。<研究生。
4. 研究生的教學(xué)內(nèi)容是在廣泛了解和實(shí)踐服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行更深入的研究，而不是為您提供重新學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。
跨專業(yè)研究生申請(qǐng)注意事項(xiàng)
對(duì)于那些非常清楚自己將跨專業(yè)申請(qǐng)CSM服裝設(shè)計(jì)的學(xué)生，請(qǐng)立即開始準(zhǔn)備作品集。因?yàn)榕c其他申請(qǐng)非跨專業(yè)的學(xué)生相比，專業(yè)差距需要在提交作品集之前的時(shí)間內(nèi)大量填補(bǔ)。請(qǐng)準(zhǔn)備好吃苦。
此外，一些普通的課外服裝補(bǔ)習(xí)班不足以滿足CSM作品集的創(chuàng)作需求，因?yàn)橹袊?guó)普通的課外補(bǔ)習(xí)班注重手繪、軟件等表達(dá)技巧的培訓(xùn)。然而，外國(guó)大學(xué)，尤其是CSM，更注重學(xué)生在作品集中的創(chuàng)造力。
因此，盡快在專業(yè)的作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，可以更早地融入國(guó)外的設(shè)計(jì)方法論，解放思維的束縛，專注于更高的專業(yè)理解水平，而不是認(rèn)識(shí)到一切都很好。
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