藝術留學,芝加哥藝術學院研究生專業有哪些？，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學習網的小編詳細了解一下吧。
芝加哥藝術學院研究生專業
建筑設計
第一類：3.5年。此類的碩士生要有一定標準的建筑理論、建筑設計史、工程設計的技能與知識基礎。學校會安排學生進行親身動手實踐，對于項目、功能、新興技術和發明等的分析介紹都會結合世界范圍的建筑工程和設計學校。這類碩士招生要求學生擁有本科的建筑設計學位，并優先考慮擁有建筑經驗、室內設計或相關行業的人。
第二類：2.5年擁有非建筑類本科學位的學生可以申請該類的研究生項目。對于此類研究生項目的申請適用于本科有過對建筑學、室內設計預先研究的學生。申請人必須向SAIC建筑設計研究生。項目寄去申請信函，這個為期2.5年的第二類項目的錄取在第一類錄取后進行，來補足建筑碩士的空缺名額。
室內建筑
室內建筑是一個發展迅速的專業領域，室內領域中，建筑的影響日益增加。在本專業中，以動手調查、試驗和探索的形式，發展職業實踐需要的技能和經驗，以及培養出批判思考能力，來發現新概念、進行新發明。
攝影
SAIC不斷在給攝影媒介下定義，老師和學生們也在很大程度上參與到理論實踐中。該學院對傳統形式的圖片創造較為關注，也使得SAIC的攝影相比于其他擁有與眾不同的反響。在多種多樣的概念結構下進行學習創造，研究生們為他們的工作奠基了理論性，歷史性，批判性的基礎。攝影學院擁有最為現代化思潮，哲理性、理論研究較為師資，帶領學生進行當代攝影實踐。在這樣自由又富有創造性的氛圍里，攝影專業的學生也經常到其他院系旁聽，拓寬自己的知識面，尋求藝術靈感。
藝術教育
藝術教育學院擁有三類學位：藝術教育類研究生、藝術教學類研究生、側重藝術教育的純藝術類本科生。在SAIC各個學科內容間的強大關聯的基礎上，藝術教育在理論知識、每日實踐、社會批判、創業展現上也有新的進展。學生學習到一系列創造、展現、解讀、教學視覺藝術的方式。SAIC的藝術教育學院通過教育不同層級的學生，注重培養藝術批判思維。研究生們幫助培養博物館、社區機構的藝術家、文化教育者等其他藝術專家，也同樣適用于申請更高級學術研習的專業資格的藝術老師。
藝術治療
藝術治療學院的研究生為學生提供詳盡的教育，幫助他們成為藝術家或藝術治療家。SAIC的藝術治療學院是這一學校的杰出代表，適合那些對日常生活經歷與藝術創造的聯系有興趣的學生，以及有想法有意愿幫助別人獲得和恢復正常清晰思路、健康的情緒。這一系列課程用于培養批判性思維能力，使得學生們能夠主動積極學習，提出質疑，參與到創新想法的創造中。學院將會為學生提供超過900小時的臨床實習經歷，并有注冊藝術治療是和其他精神健康專家進行監督和管理。
服裝設計
時尚設計學院在其藝術基礎的背景下，因跨學科特色聞名于世界。這一專業的成功可以從校園的列表上反映出，其中包含著名的設計師：馬修·埃姆斯、 沙恩·甘比、克里斯托弗·彼得斯風、加里·格雷厄姆、司頓、瑪麗亞·平托、辛西婭·羅利等。
陶瓷
陶瓷學院是各學科開展相互調查研究的典范，包括藝術、設計、工藝這些領域的研究與創新。陶瓷專業同時可包括幻想空間的畫作與現實空間的雕塑品。在當代，陶瓷也常被認為介于與藝術品和工藝品，畫作和雕塑，實用品和裝飾品之間。陶瓷課程旨在反映這些矛盾，也同時在這些矛盾的基礎上，結合傳統和當代的關注中心對技術和概念問題，進行探索和創造。探索的泥塑與工作室陶器制作成為更多個人和當代圖像制作的跳板。
繪畫
SAIC的繪畫專業提供了很多哲學思想，該專業提供了多元化和開放的環境，其中包括全球著名的70位藝術家，其作品涉及各個領域。歷屆校友在國際知名畫展、教育行業和獎項上都取得了很大的成功，表現卓越，其中包括Zak Prekop、Angel Otero、Jeni Spota、Rebecca Morris、Amanda Ross-Ho等校友。有機會接觸到知名的藝術博物館，藏品有5000年前的世界藝術品。寬敞明亮的教室，為學生提供實踐和討論的空間，參與到批評和策略研究中去。
平面設計
SAIC平面媒體專業的研究生們總富有創造力，他們打破規則，設計印刷品，為藝術家出版書籍等。學院里的老師也具備多樣的平面設計技能，每個人也都至少懂得繪畫、設計、數字藝術、攝影、雕塑、出版多種學科知識。
雕塑
SAIC的雕塑系提供了全美國最大、最全面和最多樣化的項目，該系將雕塑應用于不同的意義，20世紀藝術實踐將雕塑空間與材料推廣到世界，這種長遠目光和經驗通過該專業的課程發展和資源表現出來，包括各種不想不到的材料和意見的表達。該系涵蓋了概念、材料和過程為導向的嚴格結合，讓學生了解、交流并且為文化做出貢獻。培養創造家和思想家是SAIC的目標，課程和研討會將技術、材料與理論、批評結合。師資隊伍都是國內和國際知名的藝術家，深入了解并且熟悉該領域，對當今的學術問題非常熟悉，能夠建立起多樣化和積極的環境，有利于交換觀點，參與到雕塑界的傳播過程。
纖維和材料
SAIC的纖維和材料研究專業為學生提供了纖維、材料和制作的跨學科方法，其中包括：紡織構造、雕塑、設備、動作和工藝等。工作室實踐：該課程強調讓學生在當代藝術環境中，進行紡織品和纖維藝術的創造，并用目前的理論作為支撐。學生可以學習繁多的紡織制作技術，包括：紡織、印刷、染料、軟雕塑、針織、鉤針編織、紡紗、拼貼等。工作室配備了模擬和數字設備，將數字技術和電腦作為手工工藝的輔助，使學生積極參與其中。
表演和動畫
SAIC的表演和動畫學院緊密結合了批判性、理論性、歷史性的研究，對于人類審美選擇和藝術表達有關鍵的作用。表演這一專業的核心在于探索怎樣運用人體作為藝術表達的媒介，它擁有一系列的學科間理論和實踐的實驗課程，包括實景表演、表演裝備、行為研究、心理表演、數字科技、表述行為的寫作等。表演學院給了學生充分的機會與老師一對一地交流，深入的批判評論，學生們也很自由地分享學習和工作。動畫是用動作語言表現的藝術，設想你要表現的事件，然后在發現這些事件的意義之后再將其再現出來。
視覺和批評
視覺和批評專業成立于2000年，為SAIC的跨學科研究提供方向。視覺和批評研究項目不僅關注視覺媒體在不同學科中的研究，還關注混合研究，特別是工作室和學術的重疊發展。該計劃是一個不斷發展的范例，強調了21世紀復雜的視覺和批判實踐，為致力于設計、寫作和創造的學生提供跨學科的環境。視覺和批評專業的核心是關鍵反饋，對本科生和研究生的課程包括一對一輔導。
視覺傳達設計
視覺傳達設計專業鼓勵學生積極參與世界，通過批評分析技能、個人聲音和視覺語言把自己定義為設計師。本專業培養社會責任感，讓學生成為藝術、設計和大眾文化交界處的設計師。
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