“平面設(shè)計(jì)又稱圖形設(shè)計(jì)，泛指透過創(chuàng)造和結(jié)合多種符號(hào)、圖片和文字，借此傳達(dá)訊息的視覺表現(xiàn)方式?！?/p>
Part 1
■ 定義
平面設(shè)計(jì)（graphic design）的定義泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。
平面設(shè)計(jì)通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計(jì)）時(shí)的過程，以及最后完成的作品。平面設(shè)計(jì)即是溝通傳播、風(fēng)格化和通過文字和圖像解決問題的藝術(shù)。
Part 2
■ 專業(yè)概念
平面設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)類最經(jīng)典的專業(yè)之一。作為一直以來的留學(xué)熱門藝術(shù)專業(yè)之一， 在國(guó)內(nèi)的需求也非常高。不論是專門的藝術(shù)學(xué)院還是綜合類大學(xué)，大部分都開設(shè)了這個(gè)專業(yè)。就業(yè)范圍也比較寬泛。
平面設(shè)計(jì)固然是國(guó)內(nèi)發(fā)展歷史最久的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)之一，但是國(guó)外的平面設(shè)計(jì)課程更加緊湊，也更成體系，課程中更加注重對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)思維過程的引導(dǎo)。
Part 3
■ 實(shí)力院校
Royal College of Art
英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院
皇藝的平面設(shè)計(jì)被納入了視覺傳達(dá)這一專業(yè)中，皇藝的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)極具革命性和創(chuàng)新性，同學(xué)們會(huì)在課程中不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)有的秩序，在不同觀點(diǎn)的碰撞中建立起新的聯(lián)系，創(chuàng)造出具有顛覆性的作品。
皇藝的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)共分為三個(gè)研究方向：插畫方向、平面方向、實(shí)驗(yàn)媒體方向。
皇藝的平面方向相對(duì)于其他院校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)而言，風(fēng)格會(huì)更加迷幻一些，因?yàn)樗剿鞯氖歉鼮榍把鼗?、概念性的設(shè)計(jì)理念，它鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用新的設(shè)計(jì)理念打破常規(guī)的平面設(shè)計(jì)認(rèn)知，營(yíng)造出更豐富的視覺效果。
University of the Arts London
倫敦藝術(shù)大學(xué)
倫藝的中央圣馬丁 (CSM) 、倫敦傳媒學(xué)院 (LCC) 和坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院 (Camberwell) 都有開設(shè)平面設(shè)計(jì)相關(guān)課程，不過它們的側(cè)重點(diǎn)卻略有不同：
CSM的平面設(shè)計(jì)綜合性極強(qiáng)，也是典型的跨學(xué)科專業(yè)，同學(xué)們的表達(dá)方式也并不局限于傳統(tǒng)平面方向，插畫、網(wǎng)頁(yè)、印刷等都可以成為平面創(chuàng)作的表達(dá)方式；
LCC的平面設(shè)計(jì)是LCC的王牌專業(yè)，分為品牌設(shè)計(jì)和平面媒體兩個(gè)方向，都更偏向于培養(yǎng)實(shí)踐和應(yīng)用型人才，作品產(chǎn)出形式包括實(shí)驗(yàn)媒體、數(shù)字設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)等多個(gè)方向。
而Camberwell的平面設(shè)計(jì)與CSM和LCC都不太一樣，更偏向于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，關(guān)注具有挑戰(zhàn)性的課題，作品產(chǎn)出相比其他學(xué)院來說也更有個(gè)性和突破性。
該課程使學(xué)生們有機(jī)會(huì)加入一個(gè)由設(shè)計(jì)師、教育工作者和學(xué)生組成的社區(qū)，積極探索當(dāng)代平面設(shè)計(jì)師的意義?？膊f爾藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)相信平面設(shè)計(jì)在本地和全球更廣泛的領(lǐng)域和當(dāng)代生活景觀中發(fā)揮著作用，目標(biāo)是讓學(xué)生成為積極主動(dòng)的實(shí)踐者，有能力做出可持續(xù)的變革。
不過，2024/25學(xué)年該課程正在調(diào)整中，計(jì)劃申請(qǐng)的同學(xué)可以關(guān)注一下最新資訊~
Kingston University
金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)的平面設(shè)計(jì)非常重視概念和思想的產(chǎn)生，課程中也會(huì)介紹不同的思維方式和想法，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)和自己的經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)原有的觀念，顛覆原有的規(guī)范。并且，金斯頓的平面同樣注重“基礎(chǔ)”，通過了解平面設(shè)計(jì)傳播的歷史以及不同設(shè)計(jì)師的不同經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生深入了解平面設(shè)計(jì)。
同時(shí)，金斯頓大學(xué)為平面設(shè)計(jì)研究生特設(shè)專業(yè)實(shí)習(xí)，以幫助學(xué)生利用自己所學(xué)，更高效地過渡到未來正式工作中。
Rhode Island School of Design
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)突破了學(xué)科的界限。在這里，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何以視覺方式傳達(dá)想法、使用該領(lǐng)域的工具、構(gòu)建觀點(diǎn)和信息、建立社區(qū)并擁抱流動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)文化。教師支持學(xué)生并鼓勵(lì)雄心勃勃的想法以及對(duì)傳統(tǒng)實(shí)踐的掌握。
平面設(shè)計(jì)是RISD最大的院系之一，為大約150個(gè)專業(yè)提供了許多學(xué)科內(nèi)外合作的機(jī)會(huì)。
School of Visual Arts
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院
SVA對(duì)平面設(shè)計(jì)的定義是藝術(shù)與商業(yè)的結(jié)合；形式與內(nèi)容的結(jié)合；美學(xué)與功能結(jié)合的專業(yè)。學(xué)院更注重視覺上的功底，強(qiáng)調(diào)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的技術(shù)基礎(chǔ)，專業(yè)授課時(shí)在項(xiàng)目中提到的平面設(shè)計(jì)會(huì)比網(wǎng)格設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)更加深入，更有概念。
學(xué)院強(qiáng)調(diào)平面設(shè)計(jì)師要有自己的設(shè)計(jì)思維，設(shè)計(jì)方式，不要被技術(shù)所限制。學(xué)生最好有一套流利的視覺設(shè)計(jì)語音，特別是字體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫與聲音。
Pratt Institute
普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)（Graphic Design）隸屬于傳播設(shè)計(jì)系本科課程之下，同學(xué)將探索具有實(shí)踐性的主題和模式，如字體和身份系統(tǒng)、視覺修辭、互動(dòng)性、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、可持續(xù)性和包容性等。
該專業(yè)鼓勵(lì)批判性的探究、合作，以及對(duì)多種技術(shù)和平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)。選修課還提供了許多探索平面設(shè)計(jì)中用戶體驗(yàn)、動(dòng)態(tài)圖形、獨(dú)立出版、設(shè)計(jì)寫作和創(chuàng)意編碼等專業(yè)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。
Part 4
■ 就業(yè)前景
平面設(shè)計(jì)專業(yè)是集藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等多學(xué)科交叉的專業(yè)，是實(shí)用范圍最寬、就業(yè)最廣的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)。
就業(yè)方向囊括工業(yè)設(shè)計(jì)類（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等）、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨(dú)立開設(shè)設(shè)計(jì)事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計(jì)、研究和管理工作。
希望大家能夠找到自己的目標(biāo)，為自己規(guī)劃一條合適的未來成長(zhǎng)發(fā)展之路。
