公考面試中，大部分單位都采取結(jié)構(gòu)化形式面試。在結(jié)構(gòu)化面試?？碱}型中，綜合分析、計劃組織又是考題中的重難點，很多考生在考場上遇到這類題目不知從何入手、抓不住關(guān)鍵。今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就為各位考生總結(jié)一下這兩類題目的作答關(guān)鍵。
一、綜合分析
綜合分析能力主要考查考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，它可以反映出考生對事物的認(rèn)知能力和理解水平。事業(yè)單位工作人員面對的工作情景紛繁復(fù)雜，如此更需要我們對繁雜的信息進行有效整合、分析和判斷。正因如此，在事業(yè)單位面試中，經(jīng)常出現(xiàn)對考生綜合分析能力進行考察的題目。綜合分析能力的考查，通常體現(xiàn)在對某一現(xiàn)象、事件、政策或觀點發(fā)表看法。
第一，緊扣題干核心話題，觀點全面且明確。拿到題目后，首先我們應(yīng)該通過題干信息快速找到核心話題，然后圍繞話題給出明確觀點。觀點要盡可能辯證全面，且不要模棱兩可。例如“某地推行‘流動黑旗制度’，對于在工作中存在躺平問題的干部，通過黑旗制度轉(zhuǎn)變其工作作風(fēng)，對此你怎么看?”這道題目的核心話題就是“利用‘黑旗制度’轉(zhuǎn)變躺平干部的作風(fēng)問題”，在開頭表明觀點時，我們既要看到“黑旗制度”是獎懲機制的一種創(chuàng)新，是解決作風(fēng)問題的又一次有益探索，也要看到懲罰只是手段，真正的目的是想通過這種反向激勵措施解決轉(zhuǎn)變作風(fēng)，因此關(guān)鍵在于頒發(fā)“黑旗”后是否有推動問題解決、持續(xù)跟進監(jiān)督等措施。類似這種考慮問題全面、觀點表達清晰的開頭，更容易給考官眼前一亮的感覺。
第二，圍繞題干信息，分析角度靈活。在我們完成解釋或者提出觀點后,需要圍繞自己所提的觀點或所解釋的內(nèi)容進行全面詳盡的分析，此時我們的分析都是圍繞題干得出不同分析維度，在分析要點時務(wù)必謹(jǐn)記兩點：一是注意分析要點間的邏輯性，例如可以從宏觀背景分析到微觀原因，可以從對個體影響分析到對國家社會的影響，分析角度可以不同，但層次必須分明，不可東拼西湊、簡單疊加。二是做到分析內(nèi)容要貼合題目話題，不要大量背誦套話，盲目套用，要真正提升分析能力，做到就題論題，分析有針對性。
二、計劃組織
計劃組織題在面試過程中出現(xiàn)的頻率相對較高，主要考查考生的工作落實能力，看考生在落實工作的過程中，是否能夠結(jié)合崗位職能、具體要求、工作實際，針對性地制定工作目標(biāo)及方案，并且考慮周全、細致，工作重點把握準(zhǔn)確。
第一，明確活動開展的目的意義?；顒右獙崿F(xiàn)的目的意義是組織策劃此次活動的出發(fā)點和落腳點，活動如何設(shè)計、開展都要考慮是否能夠?qū)崿F(xiàn)目的。例如“社區(qū)準(zhǔn)備面向居民開展一次防電信詐騙的宣傳活動，領(lǐng)導(dǎo)將活動交由你負(fù)責(zé)，你會如何組織?”此次活動的目的既是要增強群眾對電信詐騙的防騙意識，也是要讓群眾切實掌握防騙的方法。所以可以從目的得出此次宣傳的內(nèi)容，不僅要講解電信詐騙的危害增強警惕意識，還要講解常見的詐騙手段，提高群眾辨別能力。
第二，把握活動重難點。這類題目作答，考生容易按照開展活動流程進行答題，按照活動開展流程作答具有一定的條理性，但如果只注重流程，而忽視活動開展的重難點，則容易將計劃組織題目答成流水賬，缺乏記憶點。因此需要在流程的基礎(chǔ)上圍繞重難點進行思考。例如組織普法宣傳活動，可以思考不同群眾對法律知識的需求不同，所以答題時可以表明針對不同群體宣傳不同內(nèi)容，或者開展專場普法宣傳，例如普法進校園，重點講解校園安全、未成年人保護等相關(guān)內(nèi)容;普法進企業(yè)，重點講解勞動法等相關(guān)內(nèi)容。這樣的答題更容易凸顯考生的思考力。
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