看書就犯困，看字就頭暈，可以說是大家備戰(zhàn)公考的通病，有著深厚的文學底蘊，能夠出口成章、筆底生花的人還是在于少數(shù)，但往往是大家所想。那么想有文采和積累與長篇大論背誦的矛盾一直存在，也成為沒有好詞好句、論述語言蒼白的理由。如果有方法改變常規(guī)的背誦來積累、補充語言，想必兩全其美，秘籍之一便是關鍵詞記憶法，下面MVP學習網(wǎng)帶大家一起速記一些常用熱點，讓你的文采提高不止一個level。
一、新興產(chǎn)業(yè)，打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎
案例：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷完善 青年創(chuàng)業(yè)者盯上新興產(chǎn)業(yè)
受自貿(mào)試驗區(qū)、雙創(chuàng)特區(qū)、跨境電商試點等利好推動，天津濱海新區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷完善，吸引越來越多的濱海新區(qū)青年創(chuàng)業(yè)群體從事互聯(lián)網(wǎng)+、無人機航拍等新興領域創(chuàng)業(yè)。80后新區(qū)小伙兒任艷群看準了移動支付的商機，在濱海新區(qū)服務外包產(chǎn)業(yè)園經(jīng)營一款叫做“客來樂”的移動支付終端設備。它省去找零錢的麻煩，最受便利店的歡迎。而90后李由則與大疆無人機公司合作，開了一家體驗店，提供無人機參觀、銷售服務;他還與一家密室逃脫俱樂部合作，組織開展為公司年會、企業(yè)員工戶外趣味會做航拍的業(yè)務，即使在無人機航拍的淡季，李由也努力從中發(fā)掘商機。
(一)問題
1.統(tǒng)籌規(guī)劃落實不夠，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)雷同問題突出。
不確定性;依賴政策;忽視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè);盲目招商引資;重規(guī)模輕能力。
2.自主創(chuàng)新能力不強，陷入低端化發(fā)展老路。
理論與實踐脫離;關鍵技術尚未突破，需要長期的研發(fā)投入。
3.要素配置渠道不暢，存在體制機制障礙。
高新技術人才、資金不足
4.市場培育力度不足，新產(chǎn)品推廣困難重重。
市場認可度低;知識產(chǎn)權(quán)保護力度不夠;新興行業(yè)的相關標準偏低。
(二)意義
1.引領經(jīng)濟增長。
2.引領供給升級。
3.引領企業(yè)轉(zhuǎn)型。
(三)具體做法【怎么辦】
1.推進體制機制創(chuàng)新。完善新興領域相關的法律法規(guī)，強化新興領域的知識產(chǎn)權(quán)保護和運用;疏通人才、資本等要素資源向新興領域聚集的通道。
2.強化創(chuàng)新驅(qū)動引領。加強投融資機構(gòu)與新興產(chǎn)業(yè)重點項目的對接，集聚技術、標準、產(chǎn)業(yè)、資本等資源;注重核心技術研發(fā)，積極利用全球創(chuàng)新資源，制定新興產(chǎn)業(yè)技術標準。
3.完善政府監(jiān)管體系。探索適應新興產(chǎn)業(yè)跨界融合發(fā)展的監(jiān)管新模式，實施精細化監(jiān)管，建立基于互聯(lián)網(wǎng)的信息監(jiān)管平臺，健全社會信用體系。
4.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)區(qū)域布局。發(fā)揮優(yōu)勢，堅持區(qū)域特色化發(fā)展，避免一哄而上，推動跨區(qū)域整合資源，統(tǒng)籌和引領區(qū)域一體化發(fā)展。
5.提升服務支撐能力。拓寬企業(yè)融資渠道，建立多層次、多元化金融服務體系;擴大新技術新產(chǎn)品的市場空間，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，贏得消費者信任。
(四)舉一反三、學以致用
根據(jù)給定資料，以“智能時代的挑戰(zhàn)與機遇”為題，寫一篇文章。
要求：角度新穎，觀點明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，論證充分，語言流暢。1000～1200字。
具體寫作：
1.開頭：引出“正視智能挑戰(zhàn)，把握時代機遇”
2.分論點1：發(fā)展人工智能，能改善人類生活
分析--舉例人工智能便捷生活(衣、食、住、行)
3.分論點2：發(fā)展人工智能，可能威脅人類生存
分析--人工智能給人類帶來不利現(xiàn)象(名言、中、外)
4.總結(jié)段：人工智能“熱”需要“冷”思考(如何規(guī)避智能風險)
二、改善民生，提升人民福祉新水平
案例1：用擔當化解“三點半難題”
下午三點半，孩子放學了;下午五點半，家長才下班。這個尷尬的“時間差”，讓家長們疲于奔命。放學了，誰能來接我?一個簡單的問題，卻讓各方為難。廣西依托學校、社區(qū)、文化館(站)等公共文化服務場所和設施，招募志愿者等方式，為中小學生提供課后服務。孩子的教育不僅是屬于家庭、學校的，也是屬于整個民族、整個國家的，解決“三點半難題”，應該形成全社會的大教育觀，激活社會各界的能力和資源，為教育服務。
案例2：“大數(shù)據(jù)+扶貧” 民生福祉增進有“效”
貴州省位于中國西南腹地高原、山地居多,也是國內(nèi)貧困地區(qū)較多的省份之一。在這些貧困地區(qū)，醫(yī)療資源匱乏加之山區(qū)交通不便，對居民的醫(yī)療帶來許多困難，一部分居民脫貧后又因病返貧。自2014年以來，貴州遠程醫(yī)療發(fā)展態(tài)勢迅猛。截至2018年底貴州省的遠程醫(yī)療已經(jīng)在全國率先實現(xiàn)了“省、市、縣、鄉(xiāng)”四級全覆蓋，利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，讓老百姓在家門口就能看上病，看好病，真正得到實惠。在精準幫扶貧困群眾上，貴州打造精準扶貧大數(shù)據(jù)支撐平臺，打通扶貧與教育、民政、衛(wèi)健、人社等17個省級部門以及國家相關部委數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)實時共享，為精準識別、精準施策、精準退出提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。
(一)問題
1.教育：學前教育不足;義務教育發(fā)展不均、不優(yōu);高中教育不強;職業(yè)教育不全。
2.就業(yè)：就業(yè)質(zhì)量低水平;勞動報酬水平偏低;勞動者權(quán)益保障不足。
3.醫(yī)療：看病難看病貴，異地就醫(yī)難，醫(yī)療資源分布不均衡，高端醫(yī)療服務乏力。
4.養(yǎng)老：社區(qū)居家養(yǎng)老水平較低，公辦養(yǎng)老機構(gòu)少，床位難求，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)不強。
5.社保：社會保障程度低，社會福利少。
6.文化：文化服務內(nèi)容陳舊、形式單一，忽視民眾主體地位。
(二)意義
1.保障和改善民生是踐行以人民為中心的發(fā)展思想的根本要求。
2.保障改善民生是化解新時代社會主要矛盾的關鍵點。
3.保障改善民生是開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的著力點。
(三)如何發(fā)展【怎么辦】
1.有所育：“好入園”，避免大班額，避免“虐童事件”，托育服務。
2.學有所教：教育提升工程，職業(yè)學校布局調(diào)整，鄉(xiāng)村教師支持計劃，“雙一流”建設。
3.勞有所得：創(chuàng)造就業(yè)機會，增加收入，激勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，讓勞動者更有尊嚴。
4.住有所居：健全廉租住房制度，購租并舉，共享產(chǎn)權(quán)。
5.病有所醫(yī)：智慧醫(yī)療，社區(qū)醫(yī)院，家庭醫(yī)生，大病醫(yī)療。
6.老有所養(yǎng)：社區(qū)養(yǎng)老、居家養(yǎng)老、機構(gòu)養(yǎng)老，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，智慧養(yǎng)老。
(四)舉一反三、學以致用
近年來，E市積極開展智慧養(yǎng)老服務工作，取得明顯成效。D省相關部門為做好宣傳，給下一步的推廣工作營造良好氛圍，準備向媒體提出一份關于E市養(yǎng)老服務工作開展情況的新聞稿，請你根據(jù)給定資料，草擬這份新聞稿。
要求：準確全面，條理清晰，語言流暢，不超過400字。
E市巧用“互聯(lián)網(wǎng)+” 打造“智慧養(yǎng)老”新模式
為積極應對人口老齡化趨勢，D省積極為推動老齡事業(yè)全面持續(xù)可協(xié)調(diào)發(fā)展提供強有力的法律支撐。在發(fā)展中，E市積極開展智慧養(yǎng)老服務工作，取得了明顯成效。具體如下：
一、建立統(tǒng)一的智慧養(yǎng)老平臺，收集整合信息，引導專業(yè)化建設，有效分配資源;利用先進信息技術，實現(xiàn)智能化服務，有效延伸人工養(yǎng)老，降低人為風險;智慧養(yǎng)老實現(xiàn)互聯(lián)，突破城鄉(xiāng)界限，實現(xiàn)信息共享、相互協(xié)作;協(xié)調(diào)和安排社會組織醫(yī)療和服務效率提高。二、推出智能居家養(yǎng)老系統(tǒng)，為老人提供遠程醫(yī)療、健康監(jiān)護和生活監(jiān)護資源等便利服務。三、建立老年卡，詳細記錄信息，享受多種公共服務，得到及時有效的幫助;享受社區(qū)養(yǎng)老中心的線下服務，免費享受健康評估，針對性提出建議，緩解老年人的精神壓力。四、成立四級服務中心，承擔不同職務，滿足多樣性的服務需求，提供更高效便捷的服務。
了解時事熱點不僅是應試者擴展知識面、提升語言深刻度的必備法寶，也是作為社會一分子為自己的常識積累充電。無論是偏文、偏理，無論是有無時間備考，無論是背誦的字多還是字少，只要有技巧，相信任何難理解、難記憶的文字都不再是你積累路上的絆腳石。
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