申論考試中的歸納概括是最基本的題型，是考察思考能力和做事能力的手段，也是學習其他題型的基礎。在公務員考試當中，可以考察歸納概括問題、原因、理念、效應、做法、變化等，主要是對給定資料的有效信息進行篩選和再整合的過程。如何解決這類題目呢，MVP學習網為大家提供了一些技巧指導。
一、題型認知
何為歸納概括?概括的要義是提煉材料中的要點，而歸納的意思是分條梳理，同類合并。語言在尊重原文的基礎上盡量精煉概論，用規范的詞匯表述。
二、概括對象
(一)常規對象：作用、原因、做法、精神品質、變化等。
(2022江蘇·A類)“給定資料1～3”中列舉了新時代出現的一些新職業，這些新職業對社會發展起到了一定的積極作用，請用一段話對此盡心概括。
(2019上海·A類)結合給定資料，從公共管理角度分析現階段我國在創新發展中主要存在的不足。
(2019山東·B類)根據“給定資料2”，分析C市目前幼兒教育發展的主要問題。
(二)創新對象：表現、理念、功能等
(2021江蘇·A類)“給定資料1～3”中列舉了新形勢下一些地方在社會發展變局中服務民生的舉措，請對其中蘊含的服務理念進行概括。
(2017國考·地市級)根據“給定資料2”，簡述城市水系所具有的功能。
三、答題步驟
1、審題——明確作答方向
一看范圍：即資料范圍，題目涉及哪則或哪幾則資料。
二看關鍵詞：要找的信息是關于哪些內容，是做法、原因，還是問題、品質等。
三看作答要求：明確字數與分值，大概推算要寫幾個點
2、找點——牢記關鍵詞
找到問題的關鍵詞，在材料中標記，并提煉出來。
【答題口訣】場景描述可略讀，人物觀點要注意，轉折后面有重點，規范詞匯直接抄。
3、加工——合并同類項
(1)同義法：表達相同含義的為同一要點。
(2)同主體法： 宏觀——民族、國家、政府
中觀——社會、單位、學校
微觀——個人、家庭
(3)同范圍法：如五大層面——思想、制度、管理、監督、保障
(4)就近合并：按照材料邏輯
4、書寫——序號加分類
例：序號詞+前置詞+具體展開
四、掌握規范表述
對于歸納概括而言，無論是題干要求的字數，還是歷年作答規律，答案的呈現形式多為符合要求的關鍵詞和短語。對于材料不能一味摘抄，而是要進行適當的刪減，轉變為創造性的“摘抄”。因此，掌握對應的規范表述既是要求，也是備考策略。
【經濟發展】
(1)統籌推進城市提升和鄉村振興——協調發展
(2)以城帶鄉，以工促農，促進城市與鄉村統一、協調發展。——城鄉融合發展
(3)鼓勵企業上市融資，引導企業加強對地區支持。——金融支持
(4)農產品經過包裝、加工后售賣。——增加產品附加值。
(5)從一個人干到一群人干，從個體到企業，產量由少到多。——規模化、產業化、規范化
【科技發展】
(1)研究新技術、發展新產業、培育新業態。——培育新動能
(2)企業增加研發費用，下血本謀發展。——加大研發投入
(3)在原有領域中細化出更小的領域，如健康細分為醫療、養生。——細分領域
(4)依靠自己力量進行發明創。——自主創新
(5)將科學研究成果應用到生產過程中。——轉化科技成果
【法治建設】
(1)開展講座、課程等，培養相關人員的法治素養。——加強法治培訓
(2)在全民普法中，不斷調整、健全相關條例，更好開展普法。——完善配套制度
(3)確定不同地區、不同級別、不同崗位的干部需要學習哪些法律。——分級分類明確
(4)將政府網站打造成更加全面的信息公開平臺。——政務公開
(5)推動各類監督有機貫通、相互協調，發揮各主體監督作用。——形成監督合力
【鄉村振興】
(1)實施現代農民培育計劃，提高農民素質、業務能力。——培養高素養農民隊伍
(2)加強對農村合作社骨干培訓。——帶頭人培育
(3)使企業在面臨危機時能輕松應對。——提高抗風險能力
(4)優秀文化傳統融入生活，使其得到充分利用。——活化傳統文化
(5)完善鄉村學校建設標準，提高鄉村教師待遇，使城鄉學校硬件軟件實現統一配置。——城鄉教育一體化。
