我不知道寫啥、我不會表達(dá)、我寫的表達(dá)太low、我寫不了高大上的句子......各位小伙伴在寫申論作文的時候是不是都會有這么一些問題呢?其實啊，文字表達(dá)能力的展現(xiàn)，不僅僅能靠平時的積累，讀好文章、巧用文章的表達(dá)，也是一大技巧，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行展開分析。
1、新業(yè)態(tài)有新作為需要政府完善職稱評價體系。
2、新業(yè)態(tài)有新作為需要政府加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
3、新業(yè)態(tài)有新作為需要政府提供服務(wù)保障。
優(yōu)化分論點(第一組)：
1、完善職稱體系，開辟職業(yè)新空間。
2、加強(qiáng)服務(wù)保障，賦能職業(yè)新機(jī)遇。
3、注重宣傳引導(dǎo)，營造職業(yè)新環(huán)境。
注：新空間、新機(jī)遇這兩個詞都是來源于給定資料，材料里面寫得比較好的、讀起來朗朗上口的小短句、短詞，我們是可以完全借鑒的，只有兩個，那就模仿這種表述的方法，自己寫出第三個，新空間、新環(huán)境、新機(jī)遇也就可以完全構(gòu)成一篇分論點的優(yōu)化表達(dá)了。
優(yōu)化分論點(第二組)：
注重宣傳引導(dǎo)是助推新職業(yè)發(fā)展的“調(diào)色劑”。
加強(qiáng)政策保障是助推新職業(yè)發(fā)展的“避風(fēng)港”
完善職稱體系是助推新職業(yè)發(fā)展的“指揮棒”。
注：調(diào)色劑、指揮棒這兩個詞都是來源于材料，而且是加了雙引號的，所以對于材料里面加雙引號進(jìn)行表達(dá)的詞匯，特別是一些修飾性詞匯，大家就可以直接使用，不管是優(yōu)化分論點的表達(dá)、還是標(biāo)題、又或是寫作句子，都可以使用，也有利于減輕大家的寫作負(fù)擔(dān)。
優(yōu)化分論點(第三組)：
1、加強(qiáng)政府管理的力度，助力新職業(yè)發(fā)展
2、拓寬政府服務(wù)的寬度，助力新職業(yè)發(fā)展
3、提升政府執(zhí)政的溫度，助力新職業(yè)發(fā)展
注：大家使用的材料，不一定非要是本篇作文所用的材料，自己以往讀材料時候，看到的好詞好句也能使用，比如這一組里面的溫度，這一詞就出現(xiàn)在貴州省考A卷的作文題干里面，那咱們就可以以此為參照，寫出相類似的詞匯，用以構(gòu)成完整的一組論點表達(dá)，也就是溫度、力度、寬度。
總結(jié)：MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)提醒大家，文章優(yōu)化的好詞好句不一定是要自己寫，可以來源于對材料的提煉，當(dāng)然，大家提煉出來的詞匯，也可以進(jìn)行背誦，當(dāng)作積累，以后可以用到其他文章寫作當(dāng)中。
