在公務(wù)員面試?？碱}型中有一類是名言警句，主要題目特點是以名人名言、諺語俗語或者國家領(lǐng)導(dǎo)人說話作為主體，問考生談?wù)勛约旱睦斫饣蛘呖捶ǎ纱藖頊y查考生的綜合分析能力和表達(dá)論述能力。因名言警句類題目大多反映一定道理，要很好地把道理講清楚，而對于許多考生而言不知道可以講些什么，從哪些方面去論述。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在這里和大家分享一些方向性的內(nèi)容來指導(dǎo)大家講好道理。
一、要認(rèn)清楚這類題型的作答結(jié)構(gòu)
“講道理”的實質(zhì)是指如何把論點和論據(jù)結(jié)合起來，也就是指論證過程。所以，理解名言警句(講題目的道理)就是指將作者的邏輯思辨過程展現(xiàn)出來，也就是要表達(dá)出“是什么”“為什么”和“怎么辦”。
“是什么”是題干的觀點，即肯定什么，否定什么，強調(diào)什么，這是要明確提出的。也就是在作答開篇就把我們認(rèn)知的道理表述出來。比如習(xí)近平主席用典“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”這句話強調(diào)的道理就是，要建立一番功業(yè)，既要有高遠(yuǎn)的志向，同時也要付出辛勤的努力，“志”與“勤”二者，缺一不可。
“為什么”這一要點是論證的中心，也是此類題目作答的核心難點和關(guān)鍵。這就需要我們?nèi)[事實、講道理來論證分析了，這個在后面細(xì)述。
“怎么辦”是解決問題的辦法。也就是在這個道理指導(dǎo)下，如何去踐行和落實。結(jié)合“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”最直白的就是要立志、勤奮，當(dāng)然講清楚立什么志，如何立志，如何勤奮會表述更充分。
二、如何論證道理的“為什么”呢?
一般情況下可從“解釋內(nèi)涵”“重要性”和“必要性”三個方面進(jìn)行闡述理解。
第一，解釋內(nèi)涵。所有的事物或者道理的理解，離不開對內(nèi)涵的詮釋，能夠把名言警句中的道理進(jìn)行拆分具體解釋，可以很好地展示自己的理解。
比如“新時代中國青年要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任”論證為什么時，如果我們能夠具體談一談我們認(rèn)知新時代的內(nèi)涵(新時代是改革進(jìn)入深水期，社會問題矛盾錯綜復(fù)雜的時代，是全面建成小康社會轉(zhuǎn)入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，脫貧攻堅轉(zhuǎn)為鄉(xiāng)村振興，有了新目標(biāo)的時代，是遭遇百年未有之大變局，充滿危與機的時代)，再去談?chuàng)?dāng)怎樣的時代責(zé)任會更加充分。
第二，重要性。所謂重要性，一般是指有它將會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，強調(diào)它存在的意義、作用和影響。
比如“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，那志向和勤奮于我們個人有何意義呢?我們就可以向考官表述：有志者，事竟成;志向理想是一個人前進(jìn)的燈塔和動力;勤奮是成功的基礎(chǔ);有志向不努力，空想，光努力沒方向，白干...這些都是在論述道理的重要作用，就可以成為我們講道理的話。
第三，必要性。所謂必要性，一般強調(diào)它的不可或缺，非這樣不可，不這樣將會導(dǎo)致不良的后果。必要性的論證源于失去道理的危害性以及現(xiàn)實某一方面存在不足需要補充。
比如我們強調(diào)要有責(zé)任感，因為如果缺失責(zé)任感，我們就會喪失工作積極性和激情，工作質(zhì)量和效率就會降低，團(tuán)隊就會缺乏戰(zhàn)斗力，項目事業(yè)的完成就受影響，群眾的利益就難以維護(hù)，政府的公信力就會下降...由此可見責(zé)任感缺失是極具危害的，我們需要它。
再比如我們強調(diào)要有理想信念，因為人沒有理想信念就會安于現(xiàn)狀，無所事事，就像現(xiàn)實社會上部分年輕人是佛系青年、啃老族，沉溺在舒適區(qū)，不愿意去奮斗努力。所以我們要有理想信念去支撐自己成長奮進(jìn)。這是現(xiàn)實我們在理性信念上還有做得不到位的地方，需要我們?nèi)ヅ?，所以值得強調(diào)。
所以，名言警句作答可以有很多內(nèi)容去聊，一方面要聯(lián)系生活實際和日常金句積累想一想，另一方面不要糾結(jié)，大膽地去說出自己聯(lián)想到的話語，有條理地說出來即可。
