近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇申請海外院校，那其中哪個國家的建筑設(shè)計專業(yè)排名靠前？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
建筑設(shè)計留學(xué)哪個國家好?
1.美國
美國的建筑教育一直處于世界領(lǐng)先地位，尤其是研究生課程。這些項目最明顯的特點是：教學(xué)理念注重實驗、前沿理論及其應(yīng)用。運用創(chuàng)新的設(shè)計技術(shù)研究建筑的發(fā)展和未來，跨學(xué)科項目極大地激發(fā)了學(xué)生的設(shè)計潛力，突破了原有的知識體系和框架，從根本上重塑了建筑設(shè)計和建筑。
課程設(shè)置：
在美國，建筑學(xué)有兩種本科課程：一種是四年制，另一種是五年制。Masterofarchitecture1項目是為四年制建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生和其他專業(yè)學(xué)生設(shè)計的，而Masterofarchitecture2項目是為五年制建筑學(xué)專業(yè)設(shè)計的。
美國的建筑學(xué)研究生有一年、兩年、三年的學(xué)制。一年制post-profesional通常是三個學(xué)期的課程，學(xué)生在獲得專業(yè)學(xué)位后，想要深入研究特定領(lǐng)域;兩年制是為獲得建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生提供的;美國三年制建筑研究生主要針對申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，第一年多為基礎(chǔ)建筑課程。
作品集風(fēng)格：
美國藝術(shù)學(xué)院最重要的是學(xué)生的概念。在完成設(shè)計的一年里，一些學(xué)生甚至用半年的時間來考慮概念的可能性，并構(gòu)思自己設(shè)計的延伸方向。所有這些原因都是，這個概念是任何建筑設(shè)計探索和實踐的起點。只有當(dāng)學(xué)生知道他們想做什么，他們才能繼續(xù)討論如何做什么。
2.英國
英國作為建筑學(xué)的集大圣地，每年都吸引著世界各地?zé)o數(shù)的學(xué)生。雖然英國的土地面積很小，但它聚集了世界上許多建筑風(fēng)格，如以英國議會大廈為代表的浪漫風(fēng)格、以倫敦不列顛博物館為代表的古典復(fù)興風(fēng)格、以威斯敏斯特大教堂為典型的哥特式風(fēng)格等。這些不同的風(fēng)格反映了英國自古以來在建筑領(lǐng)域的前沿地位。此外，英國在建筑領(lǐng)域享有很高的聲譽，使其高質(zhì)量的教學(xué)水平和科研能力得到了世界的廣泛認(rèn)可。
課程設(shè)置：
英國建筑學(xué)專業(yè)主要是指建筑學(xué)和建筑設(shè)計專業(yè)的方向，主要包括以下方向：
1)Architecture：主要是建筑設(shè)計。
2)Architecturestudies:主要研究建筑。
3)UrbandsignandPlaning：主要是城市設(shè)計。
作品集風(fēng)格：
本科建筑專業(yè)需要你展示除了你的建筑設(shè)計天賦之外，還需要一些其他突出的亮點，包括手工、照片和許多與建筑無關(guān)的藝術(shù)作品。但如果你是一名研究生，你必須在大學(xué)里展示一些更成形的項目，你的基本技能必須是堅實的。這只是基本的，但也取決于你的創(chuàng)意部分，你需要有一個大腦洞的作品，讓老師閃耀。
3.加拿大
加拿大建筑設(shè)計專業(yè)注重培養(yǎng)從事建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計的高級技術(shù)人才，要求學(xué)生既要掌握相當(dāng)大的工程知識，又要有一定的社會科學(xué)知識、造型藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫能力。因此，建筑設(shè)計主要是設(shè)計建筑外觀的形式。但這并不意味著建筑專業(yè)的學(xué)生不需要學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)課程。相反，建筑工程技術(shù)相關(guān)課程是建筑專業(yè)學(xué)生的必修課。課程設(shè)置:
專業(yè)課程：設(shè)計規(guī)劃、當(dāng)代建筑史與理論、概念設(shè)計、區(qū)域建筑研究、建筑與結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗與空間、建筑經(jīng)濟與法規(guī)、城市(景觀)設(shè)計、建筑更新與改造、建筑與室內(nèi)設(shè)計、設(shè)計實踐、畢業(yè)設(shè)計與論文。
基礎(chǔ)課程：建筑制圖與模型基礎(chǔ)、初步設(shè)計、形式與空間、建筑實例分析與解讀、建筑技術(shù)基礎(chǔ)等。
作品集風(fēng)格：
一般來說，與美國學(xué)校的要求相似，他們更注重學(xué)生的概念和思維。設(shè)計專業(yè)非常重視對美的理解和天賦，招生競爭非常激烈。當(dāng)然，大多數(shù)學(xué)生的作品都不是很專業(yè)的繪畫，學(xué)校會從這些作品中看到學(xué)生表達(dá)事物的能力，從而評估學(xué)生是否合格。
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