手機已經成為了我們日常生活中不可缺少的必備品，也許很多人并不知道，10年前在北京高考試卷中，有一篇作文就是以手機為主題，讓考生談一談對手機的看法。
這樣的作文題目，其實讓考生有著很大的發揮空間，因為大家都會有話去說。但是如果想要寫好并不容易，因為大家的立意往往是相同的，很難寫出自己的特色。
但是在當年的高考作文中，卻有一篇滿分作文。這篇作文的作者叫做孫婧妍，語文148分。
她給作文起的題目叫做《手機論》，看起來平平無奇，但其實開篇的第1句話，就已經贏了。
“其形也善，其用也泛”，簡簡單單的8個字，卻點出了作文的主題。作者全篇幾乎都用文言文的方式在論述自己對手機的看法。僅僅是這一點就已經很不容易，需要極其深厚的文言文功底。
因為如果文言文掌握得不夠透徹，那么寫這樣的文章很容易出現語法上的漏洞，反而還不如寫白話文更容易得分。
讀完整篇文章，不難看出作者的構思是非常嚴謹的。在開篇的前幾段，作者表達的觀點和其他考生應該無異，比如前兩段說的手機帶給人們的便利，第3段說了手機的弊端，第4段做了一個小小的總結。
但是從第5段開始，作者思路的獨特之處就表現了出來。她從手機說到了人，指出了一個非常重要的觀點，那就是手機究竟是利還是弊，取決于用手機的人。
之后她又把目光放遠，從科技的角度嘗試了手機的利弊，最后總結全文，點明觀點。
這樣的一篇作文往往是引人入勝的，讓人欲罷不能。因為她的觀點呈現出遞進形式，非常吸引人，有讓人看下去的欲望。
整篇作文通讀下來，我們能夠明顯發現作者用了很多類比的方式，以此來闡述手機的利弊。這樣能夠讓讀者讀起來更清晰，也更容易理解。
不過這并不是每一位考生都能做到的，必須要有開闊的思路，否則在高考考場如此緊張的地方，根本無法想出。
相信很多考生寫這篇作文，主題都是手機，圍繞手機闡述它的利弊，這樣幾乎不會走題。但是孫婧妍卻不同，她把關注點放在了人的身上，這樣的立意就已經讓她能夠脫穎而出，再加上她扎實的作文功底，能夠得滿分自然也在情理之中。
很多網友都會羨慕像孫婧妍這樣的學霸學生，但是大家只看到她們高考成績通知單上的高分，卻不知道在高分的背后，他們究竟付出了多少。
想要寫好作文，并不是一朝一夕就能夠達到的。在高考后有媒體采訪過孫婧妍，讓她說一說是怎樣成為學霸，怎樣寫出滿分作文的。
總結起來無外乎這兩點。第一就是閱讀的重要性。其實寫作文并沒有什么技巧，多讀書是最簡單而又最有效的方法。如果孩子能夠養成多讀書的習慣，那么想要寫好作文并不難。
孫婧妍就是一個愛讀書的孩子，而且她讀的書不會拘泥于某一個類型，上到天文下到地理，古今中外，實事政治……她全部都不會錯過。
從上學之后，她就一直堅持閱讀，哪怕是在高考前夕，她也從不會因為各種理由放棄閱讀。更重要的是在閱讀的過程中她還會做好筆記，摘抄其中的好詞好句，把這些都轉變為自己的知識。
除了閱讀之外還有一點非常重要，那就是去模仿。當然模仿并不是抄襲，而是取長補短。孫婧妍在眾多的書籍中，會挑選自己喜歡的書籍和欣賞的作者，然后去模仿他們的寫作風格。
在不斷的模仿過程中，她會做出自己的判斷，比如自己更適合哪種風格，寫什么樣風格的文章會更加得心應手。久而久之，她從模仿變成有自己的風格，自然也就能寫出不是千篇一律的好作文。
所謂興趣是最大的老師，如果學生把寫作文當成一種負擔，那么自然很難寫出高分作文，頂多也只是完成任務而已。
但是如果真正愛上了寫作，那么便會覺得寫作是一件幸福的事情，寫出好作品也就指日可待。
