近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中麻省理工學院藝術專業 最怕“理科生懂藝術”？MVP學習網則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
雖然MIT不是常春藤盟校成員，但基于其在學術領域的領先地位，MIT也常被納入常春藤編外成員。麻省理工學院與哈佛大學、斯坦福大學與加州大學伯克利分校并稱為“美國社會不朽的學術脊梁”。
麻省理工學院在計算機，工程，科研上的先進技術也延伸到了藝術設計學科的發展上，在今年的申請中，就有MVP學習網學員申請到了麻省理工的offer，為了去麻省實現自己的夢想，不惜拒絕了哈佛的offer(戳：計算機轉建筑，為了麻省理工，我拒了哈佛）
建筑學學士 Bachelor in Architecture
麻省理工學院產生的物理和智力創新，科學框架和發明、社會和人文洞察力、新的思維和制造方法在世界范圍內傳播并多次改造。
由此產生的速度與重量、輕與重之間的緊張關系，在短暫而持久的麻省理工學院自身建筑文化中得到了最完美的體現：用消防車、Daleks、月球著陸器、地鐵車廂和Star非法裝飾圓頂和塔樓戰爭機器人。
建筑專業提供了學生發展基本技能、知識與人文科學實踐方法的課程。雖然主修于藝術與科學學院，工作室及理論課程將由建筑、園林建筑學系與設計學院的區域規劃方向。
建筑碩士
麻省理工學院提供范圍廣泛的建筑設計工作室，致力于日益復雜的項目。初級工作室通過個人練習提供基本的建筑設計背景，每個練習都旨在解決不同的學科技術和策略——其中包括規范辯論和研究模式。
建筑師設計了一系列結構，包括房屋、公寓樓、學校、圖書館和商業建筑。一些建筑師是通才，從事一系列不同類型和規模的項目，而另一些則是專家，為醫療保健、教育或工作場所設計。
SFK22季學員麻省理工學院offer展示
藝術與設計專業學士 Bachelor in Art and Design
藝術與設計理學學士提供嚴格但靈活的學習計劃，學生在其中學習藝術和設計的基本原理，并在一系列可能性中追求專注的領域。課程提供了嚴格的概念基礎以及強大的實踐技能，可以應用于不同的設計領域。
在工作室中，學生通過批判性思維、實驗、表現和物理生產技術了解從概念到完成的設計過程。以工作室為基礎的學習輔以研討會和講座主題，將設計置于不同的歷史、文化、社會和技術背景中。
畢業生能夠利用工業和學術界許多新興的設計和藝術機會。設計領域廣泛，可以到教育機構，研究院，設計院，從事不同領域，職位的藝術設計工作。
音樂學士
每年有5到10名學生選擇主修音樂并獲得音樂理學學士學位(課程21M)或聯合專業的人文與工程/科學理學士(課程21E和21S)。
許多學生完成了音樂和另一個領域的完整(雙)專業，并獲得了承認這兩個領域的學位。有興趣攻讀音樂專業的學生應盡早聯系專業顧問，但絕對是在麻省理工學院大三的秋季之前。
獲得音樂科學學士學位的本科課程包括音樂歷史和文化、表演和音樂理論的基礎技能基礎以及頂峰高級研討會。完整的專業需要120個單元(通常九個12個單元的課堂科目和兩個6個單元的表演科目)。
音樂專業(單、聯合或雙)也可以使用音樂作為他們的 HASS濃度，以及他們的HASS-Arts和一門HASS-選修課。因此，雙主修畢業生需要在其他課程的綜合學院要求之外至少修讀五門課程(60 學分)才能畢業。不允許同時主修和輔修音樂。
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