賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細(xì)了解一下吧。
賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院簡介
賓夕法尼亞大學(xué)Weitzman Architecture提供由來自世界各地的有遠(yuǎn)見的建筑師和思想家推動的下一代設(shè)計研究的沉浸式體驗。我們的學(xué)生喜歡多學(xué)科的建筑環(huán)境設(shè)計和解釋方法，以及只有領(lǐng)先的研究型大學(xué)才能提供的知識廣度和深度。學(xué)生還可以訪問高級研究與創(chuàng)新實驗室（ARI），該實驗室通過數(shù)字設(shè)計、腳本和機器人技術(shù)的互聯(lián)智能，擴(kuò)大了建筑施工和性能的可能性。Weitzman Architecture為未來的專業(yè)人士提供工具，以應(yīng)對我們這個時代最緊迫的挑戰(zhàn)，從氣候變化到社會正義。
賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院設(shè)有哪些課程？
01.Master of Architecture
建筑學(xué)碩士是一個全面而嚴(yán)格的課程，為畢業(yè)生在該行業(yè)的全方位活動做好準(zhǔn)備。設(shè)計工作室的密集序列構(gòu)成了該計劃的重點。還提供歷史、理論、技術(shù)、生態(tài)、社會和專業(yè)實踐方面的全面培訓(xùn)。工作室和課程由嚴(yán)格的視覺研究計劃支持，該計劃旨在培養(yǎng)數(shù)字和新媒體方面的技能。在課程的較高層次，學(xué)生通過從一系列選修工作室和課程中進(jìn)行選擇，與設(shè)計、技術(shù)和理論方面的領(lǐng)軍人物一起建立個人軌跡。最后一年的高潮是先進(jìn)的設(shè)計工作室，其中包括由領(lǐng)先設(shè)計師指導(dǎo)的研究以及獨立論文的選擇。國外的暑期課程和其他國家的工作室為國際學(xué)習(xí)提供了機會。該計劃旨在培養(yǎng)批判性、創(chuàng)造性和獨立思維，在不斷變化的世界中發(fā)揮潛力。建筑學(xué)碩士學(xué)位是國家建筑認(rèn)證委員會(NAAB)認(rèn)可的專業(yè)學(xué)位。
02.Advanced Architectural Design [MSD-AAD]
高級建筑設(shè)計理學(xué)碩士(MSD-AAD)是為已經(jīng)獲得專業(yè)學(xué)位或正在該領(lǐng)域?qū)嵺`的高級學(xué)生提供的三個學(xué)期的專業(yè)后學(xué)位。我們的課程強調(diào)創(chuàng)新的建筑設(shè)計與材料的意義，通過一個序列，從設(shè)計研究到制造。
MSD-AAD的目的有四個方面：1)培養(yǎng)學(xué)生為專業(yè)或?qū)W院的高水平當(dāng)代設(shè)計研究做好準(zhǔn)備；2)發(fā)展新興設(shè)計技術(shù)和跨學(xué)科工具的技能；3)在與當(dāng)代建筑話語和理論的對話中培養(yǎng)與技術(shù)的批判性參與；4)將先進(jìn)的數(shù)字建模技術(shù)整合到設(shè)計方法中，直接影響材料生產(chǎn)，制造，施工過程和美學(xué)。
03.Environmental Building Design [MEBD/MSD-EBD]
MEBD – one-year, 2 semesters
環(huán)境建筑設(shè)計碩士(MEBD)是一個以專業(yè)為導(dǎo)向的，為期兩個學(xué)期的后專業(yè)學(xué)位，專注于性能分析和建筑設(shè)計的整合。
學(xué)生們在兩年的課程中學(xué)習(xí)一年的必修課程，并選擇大學(xué)指定的選修課。該計劃的基礎(chǔ)是獲得新的技能和工具，討論環(huán)境設(shè)計原則，并將其整合到設(shè)計中。新建筑的設(shè)計，現(xiàn)有建筑的改造，以及在許多尺度上的環(huán)境分析是綜合環(huán)境設(shè)計的關(guān)鍵方面。該計劃在生物氣候設(shè)計工作室達(dá)到高潮，該工作室探索了氣候建筑設(shè)計的極限及其與創(chuàng)新機械系統(tǒng)的整合。
MSD-EBD – two-year, 4 semesters
環(huán)境建筑設(shè)計理學(xué)博士(MSD-EBD)是一個以研究為導(dǎo)向，四個學(xué)期，專業(yè)后學(xué)位，專注于性能分析和建筑設(shè)計整合的創(chuàng)新。
學(xué)生們與兩個學(xué)期的學(xué)生共享一年的必修課程，然后繼續(xù)第二年的研究和創(chuàng)新。該計劃基于開發(fā)和評估新設(shè)計方案的技術(shù)探索，包括原型設(shè)計，監(jiān)控和建模。第二年的重點是一個基于設(shè)計的研究項目，將發(fā)明與循證設(shè)計和性能分析相結(jié)合。這一年的高潮是設(shè)計審查和準(zhǔn)備發(fā)表一篇文章。
學(xué)生可以在最后一個學(xué)期選修減負(fù)課程，以減少學(xué)費，或者在第二年選修額外的選修課程，以支持研究議程。
04.Master of Science in Architecture
理學(xué)碩士(M.S.)學(xué)位的研究代表成功完成至少一年的研究生工作。研究項目是學(xué)術(shù)性的（與Weitzman學(xué)院的專業(yè)碩士學(xué)位不同），通常包括講座和研討會課程的學(xué)習(xí)，以及針對研究報告的獨立學(xué)習(xí)。
通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
