近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)研究生可以選哪些國家，哪些院校？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
一、風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好 各國家優(yōu)劣勢
1）新西蘭
新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀建筑(園林設(shè)計)學(xué)專業(yè)，惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗。園林設(shè)計專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關(guān)系，經(jīng)濟和文化意義，設(shè)計和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會基于你的設(shè)計的研究論文。掌握這些技能和使用它們。
林肯大學(xué)園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯大學(xué)園林建筑學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其教職人員是獲得國際認可的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。
園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。
2）美國
美國大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA，由景觀設(shè)計師成立的團體)的統(tǒng)計，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認證的景觀設(shè)計專業(yè)課程。
由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個熱門專業(yè)。
美國大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究方向包括設(shè)計、設(shè)計理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計和生態(tài)，這同時也是大部分學(xué)生首選的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學(xué)校的近80個景觀園林設(shè)計專業(yè)。
園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計技能的設(shè)計類課程(Studio);關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨立的研究，并完成論文。總體上是偏重于設(shè)計的。
3）澳大利亞
澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點，尤其注重培養(yǎng)和開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
澳大利亞的藝術(shù)教育個性獨特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請相對容易，留學(xué)費用相比歐洲等其他國家較低。
澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自中國的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。
風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、風(fēng)景園林工程設(shè)計及園林植物種植設(shè)計等領(lǐng)域的基本知識，能夠運用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計理論進行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計及表達、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
二、風(fēng)景園林專業(yè)出國讀研推薦院校
1.哈佛大學(xué)Harvard University
哈佛大學(xué)的設(shè)計學(xué)科群包括建筑學(xué)、景觀規(guī)劃設(shè)計和城市規(guī)劃。哈佛大學(xué)園林景觀專業(yè)設(shè)計課是學(xué)習(xí)和探索的核心，授課和研究強調(diào)關(guān)鍵問題的分析，重視對視覺、理論、歷史、專業(yè)實踐活動和科學(xué)研究等全方面研究。
2.耶魯大學(xué)Yale University
耶魯大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的學(xué)生具有較系統(tǒng)的園林科學(xué)的理論基礎(chǔ)、基本知識和實踐技能，并具有一定的理論研究、應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理能力，能適應(yīng)園林科學(xué)、經(jīng)濟社會和城市建設(shè)發(fā)展需要的園林科學(xué)與應(yīng)用專門人才。
3.康奈爾大學(xué)Cornell University
康奈爾大學(xué)的景觀教學(xué)體系建立在College of Architecture, Art and Planning (AAP)、College of Human Ecology (HC)、College of Agriculture and Life Science (CALS)。AAP下設(shè)建筑系、藝術(shù)系、城市與區(qū)域規(guī)劃系;HC其下設(shè)立的設(shè)計與環(huán)境分析系(Design and Environmental Analysis)研究的主要方向有可持續(xù)設(shè)計、環(huán)境與行為分析、綠色建筑等;CALS是景觀專業(yè)所在的母院，作為全美最優(yōu)秀的農(nóng)學(xué)院之一，是景觀專業(yè)在生態(tài)領(lǐng)域的最強大支撐。
4.加州大學(xué)伯克利分校University of California, Berkeley
加州大學(xué)伯克利分校園林景觀與環(huán)境規(guī)劃系因其促進生態(tài)完整和社會公平的令人信服的空間設(shè)計而聞名。該系自1913年成立以來，以創(chuàng)造出無數(shù)該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)人士和先進研究而成為學(xué)校的驕傲。本系的項目專注于一定范圍：包括從城市廣場到荒野地區(qū)的景觀設(shè)計、管理、復(fù)興和恢復(fù)。
5.愛丁堡大學(xué)University of Edinburgh
愛丁堡大學(xué)建筑與園林景觀學(xué)院在研究生階段共開設(shè)了二十六門課程，研究范圍涵蓋建筑景觀相關(guān)的設(shè)計、保護、歷史、政策、景觀文化、空間設(shè)計、數(shù)字設(shè)計等不同分支，可以說應(yīng)有盡有。
6.謝菲爾德大學(xué)The University of Sheffield
謝菲爾德大學(xué)的景觀建筑作為英國的王牌專業(yè)，有著超高的知名度。學(xué)校注重對于學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過不同主題課程的設(shè)置，從城市、生態(tài)、自然、空間、人文等角度，幫助學(xué)生理解景觀設(shè)計的理念。同時對于植物、時間、過程等不同尺度和緯度的設(shè)計有較為嚴(yán)格的要求。
7.多倫多大學(xué)University of Toronto
多倫多大學(xué)的風(fēng)景園林碩士(MLA)專業(yè)重點放在城市和地區(qū)風(fēng)景園林工作室為基礎(chǔ)的課程。該課程為學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)方面打下堅實的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)能夠與相關(guān)學(xué)科合作的創(chuàng)新思維者，為成為風(fēng)景園林領(lǐng)域的下一代領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備。
8.不列顛哥倫比亞大學(xué)University of British Columbia
不列顛哥倫比亞大學(xué)兩年的景觀建筑碩士課程將集中研究環(huán)境，學(xué)習(xí)現(xiàn)有的景觀建筑知識和最新概念領(lǐng)域。你將與老師合作調(diào)查探索研究主題課程，最終完成畢業(yè)論文。這是一門結(jié)合社區(qū)和區(qū)域規(guī)劃、土木工程、地理、藝術(shù)史和視覺藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)的綜合研究課程。
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