近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中英國(guó)插畫設(shè)計(jì)專業(yè)世界排名前3名大學(xué)？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
英國(guó)的插畫專業(yè)院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對(duì)社會(huì)、文化背景的深度挖掘，教授學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。
01.倫藝-坎伯韋爾
一般來說，倫藝存在感最高的三個(gè)學(xué)院分別是倫傳、倫時(shí)和中央圣馬丁，坎伯韋爾的知名度要小得多;
但是就插畫設(shè)計(jì)而言，坎伯韋爾卻被譽(yù)為英國(guó)第一。
BA: lllustration
學(xué)制:3年
學(xué)費(fèi):23,610英鎊/年
坎伯韋爾插畫本科課程強(qiáng)調(diào)插畫在不同材料上的實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用，因此插畫的載體卻未必是二維的，塑料、陶瓷、木材、金屬..都可以被用來進(jìn)行插畫創(chuàng)作。
相比于其他院校，坎伯韋爾注重培養(yǎng)學(xué)生的當(dāng)代藝術(shù)概念和思想，重視插畫的敘事性，鼓勵(lì)學(xué)生在插畫創(chuàng)作中表達(dá)創(chuàng)意和自我個(gè)性，探索與插畫相關(guān)的更為廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。
課程方面，本科三年的課程共分為10個(gè)單元，第一年專注于插畫在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用;第二年會(huì)更加鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐，并繼續(xù)推進(jìn)插畫的跨界實(shí)踐;第三年則以寫作和畢業(yè)設(shè)計(jì)為主。
因此可以說，坎伯韋爾從本科階段起就已經(jīng)在鼓勵(lì)學(xué)生注意插畫在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用;在培養(yǎng)方式上，也十分看重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,邀請(qǐng)很多英國(guó)知名插畫師作為客座教授來坎伯韋爾開展講座，把英國(guó)前沿的商業(yè)信息帶給了坎伯韋爾的學(xué)生。
MA: lllustration
學(xué)制: 15個(gè)月
學(xué)費(fèi):23,610英鎊
坎伯韋爾插畫專業(yè)是一門廣泛、包容和實(shí)驗(yàn)性的課程，讓學(xué)生能夠不斷開發(fā)新的創(chuàng)意模型，擴(kuò)大插畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域。
相比于本科來說，坎伯韋爾研究生的課程相對(duì)來說要簡(jiǎn)單一些，為期15個(gè)月的課程被分為三個(gè)不同的學(xué)習(xí)單元:首先教會(huì)學(xué)生根據(jù)興趣愛好確定自己的獨(dú)特性，找準(zhǔn)定位;然后學(xué)生將會(huì)參與各種各樣的研討課和workshop的實(shí)踐，在屬于自己的賽道上深耕;最后則是將理論與實(shí)踐結(jié)合，并聽取外部意見，完成作品。
02.倫藝-LCC
雖然同屬倫藝，但坎伯韋爾和LCC的插畫走了兩條不同的道路︰前者偏敘事性、實(shí)驗(yàn)性，后者偏商業(yè)性、跨界性。這一點(diǎn)從專業(yè)名稱上就能略知一二:坎伯韋爾的插畫就叫“l(fā)lustration”，而LCC插畫專業(yè)全稱叫做“Ilustration Visual Media”，顯然專注于對(duì)插畫在不同商業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
BA: lllustration and Visual Media
學(xué)制:3年
學(xué)費(fèi):23,610英鎊/年
LCC的插畫本科專業(yè)以工作室實(shí)踐為基礎(chǔ)，大多數(shù)課程都會(huì)結(jié)合像影像、交互、新媒體等現(xiàn)代技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生將插畫與媒體藝術(shù)融合的能力。
第一年的課程主要包括插畫導(dǎo)論、視覺實(shí)踐、插畫理論與流程實(shí)踐等;第二年的課程包括專業(yè)實(shí)踐、探索Studio、固定Studio等;第三年的課程主要是批判性理論學(xué)習(xí)，以及Studio項(xiàng)目實(shí)踐。
MA: lllustration and Visual Media
學(xué)制:15個(gè)月
學(xué)費(fèi):23,610英鎊
LCC插畫研究生課程鼓勵(lì)學(xué)生在視覺文化浪潮之下，尋找與現(xiàn)有插畫不同的表現(xiàn)形式。
相比于本科來說，LCC插畫研究生課程更多的是鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀小組、研討會(huì)、講座等不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，思考插畫在當(dāng)代背景下的狀態(tài);與此同時(shí)，通過專家、藝術(shù)家的分享，學(xué)生也可以了解到當(dāng)今圖像制作者研究、合作和擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域的方式，從而發(fā)展出自己的插畫與現(xiàn)代媒體的交叉點(diǎn)。
雖然授課方式發(fā)生了變化，但LCC插畫課程鼓勵(lì)學(xué)生突破插畫與媒體邊界的目標(biāo)卻是一脈相承的。
15個(gè)月的課程共分為3個(gè)學(xué)習(xí)單元:
第一單元的學(xué)習(xí)主要圍繞新興插畫設(shè)計(jì)和批判性插畫設(shè)計(jì)展開，也就是更關(guān)注于內(nèi)容;
第二單元?jiǎng)t主要教學(xué)生如何成為一個(gè)高級(jí)插畫設(shè)計(jì)師，課程圍繞團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)與插畫版權(quán)展開;
第三學(xué)習(xí)單元?jiǎng)t全部圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文進(jìn)行。
雖然坎伯韋爾的插畫被認(rèn)為是最具前沿性、跨界性的，但顯然，在多學(xué)科人才需求暴增的今天，LCC的插畫似乎更能符合雇主對(duì)畢業(yè)生的期待。
03.金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)的綜合排名并不高，但該校的藝術(shù)類專業(yè)，尤其是平面、動(dòng)畫、插畫課程卻廣受好評(píng)，就業(yè)率方面在英國(guó)更是首屈指。
金斯頓大學(xué)的插畫課程允許學(xué)生選擇不同的模塊，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)接觸插畫在不同領(lǐng)域中的跨界應(yīng)用。
BA: lllustration Animation
學(xué)制:3年
學(xué)費(fèi):
22/23季入學(xué):16,500英鎊/年
23/24季入學(xué):16,800英鎊/年
金斯頓大學(xué)也是少有的把插畫和動(dòng)畫合并為一個(gè)本科專業(yè)的院校，引導(dǎo)同學(xué)們以開放的姿態(tài)探索插畫和動(dòng)畫創(chuàng)作的方式，用批判性的思維進(jìn)行藝術(shù)的表達(dá)。
具體到課程方面
本科第一年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論與技法的培養(yǎng)，從第二年開始，導(dǎo)師會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們探索更多的視覺表現(xiàn)形式，包括但不限于數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、空間環(huán)境等;第三年則專注于Studio實(shí)踐與論文。
另外，本科插畫動(dòng)畫專業(yè)還提供實(shí)習(xí)階段，學(xué)校也會(huì)有專門的平臺(tái)為學(xué)生提供資源，能夠一定程度上幫助學(xué)生提前適應(yīng)相關(guān)的工作領(lǐng)域與內(nèi)容。
MA: lllustration
學(xué)制:1年
學(xué)費(fèi):
22/23季入學(xué):18,200英鎊
23/24季入學(xué):18,700英鎊
到了研究生階段，金斯頓大學(xué)又將插畫和動(dòng)畫拆分為兩個(gè)專業(yè)，插畫專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)代插畫中進(jìn)行更加深入的探索。
相比于其他的院校，金斯頓更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，不僅局限于插畫，還包括設(shè)計(jì)學(xué)的內(nèi)容。
盡管學(xué)制只有一年，但金斯頓的課程安排并沒有很寬松，包括視覺語言、設(shè)計(jì)研究、視覺敘事、創(chuàng)意未來等課程，還有畢業(yè)作品，都需要壓縮在一年內(nèi)完成。
通過課程的對(duì)比不難發(fā)現(xiàn)，雖然都是英國(guó)數(shù)一數(shù)二的插畫名校，但:
倫藝-坎伯韋爾更加注重材料的實(shí)驗(yàn)和敘事性、倫藝-LCC更注重插畫與媒體的融合與商業(yè)性、金斯頓更注重插畫與平面、動(dòng)畫、設(shè)計(jì)的學(xué)科跨界。
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