越來越多的人選擇出國(guó)留學(xué)，其中英國(guó)是留學(xué)大國(guó)，也是大多數(shù)學(xué)生的選擇，關(guān)于“英國(guó)留學(xué)音樂專業(yè)學(xué)校推薦，英國(guó)音樂專業(yè)大全”小編收集了一些相關(guān)信息，大家一起來了解一下吧！
英國(guó)留學(xué)音樂專業(yè)學(xué)校推薦
1.謝菲爾德大學(xué)University of Sheffield
謝菲爾德大學(xué)的音樂專業(yè)提供了音樂專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，比如莫扎特，文藝復(fù)興時(shí)期的音樂，音樂與視覺文化，18世紀(jì)與19世紀(jì)音樂風(fēng)格，協(xié)奏曲與百老匯音樂。課程主題可以包括流派、哲學(xué)、文化與審美，同時(shí)可能還會(huì)包括歷史、作曲、表演等測(cè)驗(yàn)或者考試。學(xué)習(xí)該專業(yè)，學(xué)生將會(huì)得知音樂是如何創(chuàng)作，是如何被傳播與接受，與其他學(xué)科之間的相互影響。
2.曼徹斯特大學(xué)University of Manchester
曼徹斯特大學(xué)的音樂專業(yè)注重理論與方法論，關(guān)注于時(shí)下熱點(diǎn)音樂的批判性討論，有機(jī)會(huì)近距離與資深音樂人工作，可以獲得更多的調(diào)研技能與演講技巧，以便應(yīng)用于工作當(dāng)中。
3.格拉斯哥大學(xué)University of Glasgow
格拉斯哥大學(xué)強(qiáng)化音樂理論結(jié)合當(dāng)前趨勢(shì)在高級(jí)階段的學(xué)習(xí)。該課程體系涵蓋了音樂理論調(diào)研，包括歷史理論與方法論，分析方法，音樂社會(huì)與文化的批判性研究。可能還會(huì)包括對(duì)某一特定領(lǐng)域的探索，比如流行音樂研究，熒幕音樂研究，聲波藝術(shù)等。
4.伯明翰城市大學(xué)音樂學(xué)院
無論你對(duì)什么感興趣，伯明翰城市大學(xué)音樂學(xué)院的音樂專業(yè)為學(xué)生提供了不僅僅是拓展調(diào)研的技能，還要完成其他音樂方面的樂理研究的訓(xùn)練內(nèi)容。
英國(guó)音樂專業(yè)大全
1.音樂表演
音樂表演專業(yè)是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括音樂史、音樂學(xué)理論、音樂欣賞、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、指揮、鋼琴、聲樂或其它樂器演奏等。
由于音樂表演是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，英國(guó)各大學(xué)和藝術(shù)學(xué)院都會(huì)盡可能為學(xué)生提供表演的機(jī)會(huì)，多數(shù)學(xué)校的老師都與業(yè)界有緊密的聯(lián)系，鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生參加各種藝術(shù)節(jié)的演出，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生與一些表演機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里最大限度地幫助學(xué)生提高多方面的表演技能。
2.音樂理論
音樂專業(yè)注重對(duì)音樂的全面了解，加強(qiáng)各風(fēng)格音樂的分析能力以及技巧的學(xué)習(xí)。樂理專業(yè)是一個(gè)包容性強(qiáng)，鼓勵(lì)跨專業(yè)合作的學(xué)科。尤其在近年，音樂認(rèn)知(MusicCognition)作為樂理專業(yè)下的分支學(xué)科得到了各行業(yè)（音樂教育，音樂治療，心理學(xué)，語言學(xué)，科技公司）的關(guān)注，就業(yè)前景靈活。本專業(yè)適合有較強(qiáng)的邏輯思維，對(duì)音樂分析或音樂理論感興趣，有一定的英語閱讀和寫作能力的音樂愛好者。
3.作曲
作曲是創(chuàng)造音樂的過程，是運(yùn)用音樂技術(shù)理論體系來表達(dá)創(chuàng)作者音樂思想的方法。各個(gè)國(guó)家、各個(gè)歷史時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格和技術(shù)方法各有不同，大致分為巴洛克時(shí)期、古典派、浪漫派、現(xiàn)代派各種風(fēng)格。
作曲是在完成音樂內(nèi)容的創(chuàng)作。音樂中所有元素都服務(wù)于音樂內(nèi)容，每個(gè)聲部都是平等的。任何音樂形式（包括單聲部音樂與純打擊樂音樂）至少會(huì)包含織體、曲式、編配、速度、節(jié)拍。改變這些的其中一個(gè)因素就有可能改變一首音樂的內(nèi)容，明確這些才能稱為作曲。
4.音樂管理
音樂管理專業(yè)以音樂學(xué)專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，以音樂管理學(xué)為依托，涉及音樂藝術(shù)鑒賞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等諸門學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，將音樂策劃、音樂傳播、音樂產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷等新型運(yùn)用門類作為主要教學(xué)研究?jī)?nèi)容；以案例調(diào)研、專業(yè)實(shí)習(xí)和媒體技術(shù)運(yùn)用作為特色教學(xué)手段，是一個(gè)跨學(xué)科的、現(xiàn)代人才市場(chǎng)急需的新型專業(yè)。
5.音樂教育
英國(guó)的音樂教育專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。要求學(xué)習(xí)者要具有較強(qiáng)的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力；具有較強(qiáng)的組織音樂教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力；具備一定的音樂教育科研能力。
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