近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中英國服裝設(shè)計院校風(fēng)格分析？MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
英國服裝設(shè)計院校風(fēng)格分析
1、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院Central Saint Martins
是世界四大時裝設(shè)計學(xué)院之一，它作為盛產(chǎn)時裝設(shè)計名師的名校而聞名國際時裝界，它的時裝設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等諸多國際時裝品牌聘用，每年倫敦時裝周上的畢業(yè)生時裝作品發(fā)布會都成了諸多國際時裝品牌和國際時裝傳媒關(guān)注和挖掘設(shè)計新秀的焦點。
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的服裝設(shè)計風(fēng)格叛逆前衛(wèi)﹑革新﹑創(chuàng)造的英國銳意精神，其面料和廓形打破設(shè)計常規(guī)，設(shè)計師的靈感較天馬行空，屬概念性設(shè)計，其設(shè)計出的服裝在市場上較不常見。
2、倫敦時裝學(xué)院London College of Fashion
倫敦時裝學(xué)院(LCF)的服裝設(shè)計課程通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和專業(yè)研究，使學(xué)生能夠通過插圖，設(shè)計，裁剪和現(xiàn)代制造來創(chuàng)作高質(zhì)量和創(chuàng)新的作品。課程中會讓學(xué)生接觸并使用到不同的生產(chǎn)技術(shù)：從時裝工藝到未來實驗，來豐富學(xué)生的經(jīng)驗并改善其設(shè)計靈感。
跟CSM動輒弄出一個奇怪、夸張的造型不同，LCF在服裝廓型方面算得上中規(guī)中矩，設(shè)計的思路會更加側(cè)重在面料改造、印花和結(jié)構(gòu)的部分創(chuàng)新。LCF也鼓勵學(xué)生盡可能發(fā)散自己的想法，但好像這種發(fā)散會更加集中在符合實穿性的基礎(chǔ)上的創(chuàng)意開發(fā)。
3、皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art
的服裝設(shè)計專業(yè)在為期兩年的學(xué)習(xí)有四個專業(yè)內(nèi)容需要掌握：制衣、鞋、帽及配飾。學(xué)校鼓勵大家選擇自己感興趣的方向進(jìn)行個性化培養(yǎng)，并注意提高溝通表達(dá)的交際能力。RCA在注重創(chuàng)意思想的同時更加注重學(xué)生的設(shè)計專業(yè)性，傾向于有自己風(fēng)格和態(tài)度的獨樹一幟的設(shè)計。
皇家藝術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)計偏重學(xué)術(shù)派，風(fēng)格上偏藝術(shù)化﹑成熟洗練；追求藝術(shù)性與商業(yè)性的完美融合，其設(shè)計配色純熟﹑廓形更加實穿，細(xì)節(jié)工藝更加精湛風(fēng)格偏向?qū)嶒炐裕朔b外，也會和一些藝術(shù)裝置產(chǎn)生聯(lián)系，學(xué)校鼓勵學(xué)生跨專業(yè)的結(jié)合。
4.南安普頓大學(xué)University of Southampton
南安普頓大學(xué)的服裝設(shè)計專業(yè)與當(dāng)下的時尚行業(yè)緊密聯(lián)系，以當(dāng)前行業(yè)最為需求和最先進(jìn)的作為學(xué)校工作室的標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新著工作室的設(shè)備設(shè)施。學(xué)生也可以參加倫敦的時裝秀和展覽，例如Free Range、Graduate Fashion Week和New Designers。
學(xué)校安排大量的創(chuàng)意項目、研討會、講座和學(xué)習(xí)旅行來擴(kuò)大學(xué)生對于的服裝和紡織品的理解。教授們會傳授各種實踐知識和技能經(jīng)驗給學(xué)生，讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)之后能過具備完成服裝設(shè)計與開發(fā)的整個流程。
5.金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)的服裝設(shè)計系是設(shè)計學(xué)院的一個重點學(xué)系，專業(yè)有特色也很有優(yōu)勢，學(xué)校提供完善的服裝產(chǎn)業(yè)鏈和與服裝相關(guān)的項目來輔助學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。學(xué)校服裝相關(guān)的設(shè)備其全部，有能夠容納金斯頓所有服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生所在的工作室，學(xué)生通過實際的服裝設(shè)計與制作來學(xué)習(xí)、鞏固服裝設(shè)計相關(guān)技能。
學(xué)生有機(jī)會專注于女裝、男裝、針織三個服裝設(shè)計分支中的一個方向，同時將有機(jī)會與行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行項目交流。學(xué)校也很鼓勵學(xué)習(xí)服裝的學(xué)生學(xué)習(xí)別的專業(yè)的課程，跨專業(yè)性質(zhì)的課程意味著學(xué)生將會機(jī)會在別的領(lǐng)域遇到與自己志同道合的人一起共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
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