通知來了！課后延時服務，暫停！12月18日，部分地區發文宣布——“中小學課后服務今日暫停”。之所以暫時取消，其實是因為天氣太冷了，大雪紛飛，怕孩子們禁不住凍。江蘇常州武進區表示：“因天氣原因，各個小學可以取消延時服務，或者分時間段段提前結束。”
江蘇南通市，也發文通知各地小學課后延時服務暫停。南京則表示，“課后服務是否取消，要根據學生和家長的實際需求來安排。”因為有些家長工作忙，一般都是到課后服務結束時才有空接孩子。這類家長還是希望課后延時服務能繼續的。一、學生：課后服務，身心疲憊
自從教育部正式落實課后延時服務后，這種課后延時服務為：每周至少5天，每天至少2小時的校內延時服務，學生在放學后可以選擇留在班級內繼續學習，由專門的老師進行看管。我們來算筆賬：早上8:00到校，上午4節課，下午3節課，再加2小時延時服務，直到18:00才放學，足足在校10個小時！不少學生反饋：多上兩節課，太累了……
第一累：上課上得又餓又困。本來上了一天課，孩子已經很疲倦，還要再堅持坐夠兩個小時。撐不住的孩子，有的餓得肚子咕咕叫，有的困得眼皮都撐不開，班里倒下一大片。
第二累：學習壓力不減反增。兩個小時的課程，不少老師會拿來講題、講卷子、布置作業。孩子們被迫“內卷”起來，作業多了，題目難了，壓力大了，厭學的也越來越多。第三累：回家后還要寫作業。有些學校搞特色課程，比如美術班、籃球班等等，培養學生的興趣。可文化課的作業依舊擺在那里，孩子只好回家后再完成，奮筆疾書到深夜，筋疲力盡。老一輩常說：教育要順其自然。可如今延時服務，失了幾分自然，多了幾分勉強，如此折騰，孩子怎么會不累呢？
二、家長：課后服務，喜憂參半
開展課后服務，出發點是為家長減輕負擔。學生放學時間早，雙職工家庭的父母接不了；那就推遲學生放學時間，和當地下班時間接軌。學校可以安排學生做作業，自主閱讀，開展體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團活動等。如此一來，家長紛紛舉雙手支持，表示：解放了！“把孩子交給學校老師管，省下一大筆晚托費，也不用麻煩老人家去接，太值了。”“孩子在學校就寫完作業，回家后就不用我輔導了，每次看她寫作業都生氣！”但時間一長，各種不支持的聲音，紛紛浮出水面。有家長質問，課后服務為什么要收費？例如，在江蘇和內蒙古，學生每學期參加延時服務要交300元。
而在深圳，學生一學年要交1000元，相當于每學期500元。
家長們就覺得，這也要收費，那也要收費，學校都快成了斂財的機構。也有家長擔心，孩子放學太晚會影響身體。孩子正是生長發育的時候，如果不按時吃完飯，很可能影響身體健康。況且，孩子餓著肚子上課，在營養上無法滿足，在學習時也會后勁不足。延時服務，眾口難調。家長們喜憂參半的背后，隱藏著延時服務難以調和的矛盾，以及急需解決的難題。
三、老師：課后服務，有苦難言
說到課后服務，老師們都有一肚子的苦水與焦慮。時間長、課時多、管理難、落實苦……但凡參加過課后服務的老師，都會覺得苦不堪言。一位40多歲的老師講出了她的心聲。平時上班，已經累死累活，又要教學，又要打卡填表扶貧；現在下班，還要被逼著搞延時服務，跟學生一起苦熬兩個小時。“以前下班后吃完飯還可以散散步，現在吃完飯連動都不想動了，忙得身體在變差，精力在變差。”真的讓老師吃不消啊！其實，大多數老師都不愿意參加課后服務。一是太累，辛苦了一天，學生無心聽課，教師也無力教學，待在教室里也是浪費時間。二是太難，老師要輔導幾十個學生，不可能每個人都顧及到，如果直接給學生講題，又怕家長說“變相補課”。最重要的一點是，很多老師沒有得到應得的報酬。有學校的延時費，校長是老師的5倍，真正上課的老師一學期只有400。有學校的延時費，拿去交水電費、安保費，明目張膽拿老師的錢補學校的洞。
對于大多數教師來說，最郁悶的不是來工作量太大。而是，學校內部的不公平。兢兢業業，教書育人，卻連基本的尊重和待遇都得不到，活該老師受欺負嗎？
四、教育是國之根本
教育是國之根本。教師是教育的第一資源。要想辦好課后延時服務，首先就得解決老師遇到的問題。首先，減少非教學任務，別讓老師總做“無用功”。其次，落實彈性工作制，保證老師有精力活躍在課堂上。沒有被解放的老師，就不會有被減負的學生。另外，我們也要積極改進課后延時服務。首先，要調整服務的時長和學習的內容，避免孩子學得太勞累；其次，要利用社會優質資源，提高延時服務質量，讓家長更放心、更滿意。總之，要辦好延時服務，不是一朝一夕的事。
