姐妹們，帶娃出門(mén)一定都干過(guò)這事兒。
看到和自家孩子年齡相仿的娃，一定會(huì)聊（bi）上（jiao）幾（一）句（fan）。
“哇，你們家才五個(gè)月就會(huì)坐了，還挺穩(wěn)的，我們這個(gè)才剛會(huì)翻身。”
“我家這個(gè)10個(gè)月了還不會(huì)爬，你們爬的多嗎？”
沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，這一聊就不淡定了，是不是娃有什么問(wèn)題？是不是發(fā)育遲緩了？
目錄
一、寶寶發(fā)育遲緩是怎么回事？
二、怎樣判斷寶寶發(fā)育遲緩？
三、0-12月寶寶的發(fā)育指標(biāo)
四、發(fā)育遲緩是什么原因造成的？
五、有三種情況可不必?fù)?dān)心
六、發(fā)育遲緩如何預(yù)防？
一、寶寶發(fā)育遲緩是怎么回事
發(fā)育遲緩，指在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢或順序異常等現(xiàn)象，包括體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后和智力發(fā)育落后。
身高、體重是衡量孩子生長(zhǎng)發(fā)育最常用的指標(biāo)，不同年齡段孩子發(fā)育計(jì)算方法也不同。
體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量公式：
1~6個(gè)月體重（千克）=出生體重+月齡×0.7；
7~12個(gè)月體重（千克）=出生體重+月齡×0.52；
身高標(biāo)準(zhǔn)增長(zhǎng)規(guī)律：
足月兒身長(zhǎng)平均為50厘米；出生后第一年大約增長(zhǎng)25厘米，所以1歲時(shí)大約為75厘米，以后每年平均增長(zhǎng)5厘米；
二、怎樣判斷寶寶發(fā)育遲緩
1.吃奶困難
在嬰幼兒期，發(fā)育遲緩的孩子往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這提示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受到影響。
2.面容和體態(tài)異常
比較典型的有先天性愚型患兒，有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、舌頭常拖在嘴外邊、流口水的表現(xiàn)，而患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小等。
3.運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩
爬、走、坐等動(dòng)作都要比正常同齡人晚，走路可能更明顯，甚至可能3-5歲這些孩子才會(huì)自己走，還存在走路不穩(wěn)的情況。
4.語(yǔ)言發(fā)育落后
正常嬰兒在7—8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)粴q半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。
凡是落后四五個(gè)月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是發(fā)育遲緩的信號(hào)。
5.對(duì)環(huán)境的反應(yīng)性差
有的寶寶對(duì)外界刺激反應(yīng)比較遲鈍，在他6個(gè)月時(shí)候仍不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，在沒(méi)有成人幫助下自己不能坐穩(wěn)，這也是寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之一。
三、0-12月寶寶的發(fā)育指標(biāo)
大人之所以擔(dān)心焦慮，是因?yàn)椴涣私鈱殞毶L(zhǎng)發(fā)育節(jié)奏，今天咱們就一起來(lái)看下0-12月寶寶都會(huì)干些什么事情。
對(duì)照這份「0-12月寶寶的發(fā)育指標(biāo)」，即可知道咱家寶寶的發(fā)育是否遲緩？包含了寶寶的大運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知能力，大家要記得收藏哦！
0~1月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
抬頭：趴著狀態(tài)能短暫抬頭1-2秒；
四肢運(yùn)動(dòng)：四肢可以彎曲。
2.精細(xì)動(dòng)作
手部經(jīng)常呈握緊拳頭的狀態(tài)，且大拇指握在掌心內(nèi)。
3.認(rèn)知能力
對(duì)聲音有反應(yīng)，如聽(tīng)到音樂(lè)哭鬧或是安靜下來(lái)，往聲音發(fā)出的一側(cè)轉(zhuǎn)頭。
4.語(yǔ)言能力
會(huì)發(fā)出哭以外的聲音，如哼哼唧唧。
2月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
抬頭：大部分俯趴時(shí)能抬頭45-90°，部分寶寶能把頭和肩膀抬起。
四肢狀態(tài)更加放松
2.精細(xì)動(dòng)作
小手拳頭逐漸放松，部分寶寶開(kāi)始打開(kāi)，會(huì)握家長(zhǎng)手指，眼睛會(huì)短暫地追視物品。
3.認(rèn)知能力
會(huì)用手觸碰身邊的物品，能注意到大的物品，反應(yīng)性微笑。
4.語(yǔ)言能力
能發(fā)出“咯咯”“咕咕”的聲音。
3月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
抬頭：俯趴時(shí)能把頭和肩膀抬起，可以左右轉(zhuǎn)頭，豎抱時(shí)頭可能會(huì)比較穩(wěn)當(dāng)；
坐：扶寶寶腰時(shí)可以保持坐的姿勢(shì)。
2.精細(xì)動(dòng)作
小手拳頭基本完全打開(kāi)，更會(huì)抓握，有意識(shí)地用小手去觸碰東西。嘗試把手或手上物品放到嘴巴或搖晃，如撥浪鼓。
3.認(rèn)知能力
頭可以跟著物品轉(zhuǎn)動(dòng)，喜歡玩手，追視移動(dòng)的物品。
4.語(yǔ)言能力
能發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，能自發(fā)微笑。
4月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
抬頭：俯趴時(shí)能抬頭90度，有的寶寶能用肘部撐起胸部；
翻身、坐：開(kāi)始翻身，可以嘗試短暫拱背坐著。
2.精細(xì)動(dòng)作
會(huì)伸手抓物品，比如抓逗玩的撥浪鼓等，眼睛可以追視更遠(yuǎn)一點(diǎn)的物品。
3.認(rèn)知能力
會(huì)微笑、大笑，發(fā)出不同哭聲，嘗試用肢體表達(dá)自己需求。
4.語(yǔ)言能力
能發(fā)出“啊”“哦”音學(xué)說(shuō)話(huà)，會(huì)找聲音來(lái)源，能笑出聲。
5月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
爬：雙手支撐胸部離開(kāi)床面，為爬行準(zhǔn)備；
坐：輕拉手腕會(huì)順勢(shì)坐起；獨(dú)坐時(shí)，頭身會(huì)前傾；
翻身：在學(xué)習(xí)從側(cè)臥變俯臥。
2.精細(xì)動(dòng)作
寶寶的手腳很靈活，仰躺時(shí)手可以摸到腳，會(huì)抓住近處的玩具。
3.認(rèn)知能力
開(kāi)始認(rèn)親人，理解成人說(shuō)話(huà)情緒，如被兇會(huì)哭等。
4.語(yǔ)言能力
能發(fā)出“喃喃”音學(xué)說(shuō)話(huà)，盯著說(shuō)話(huà)的人看。
6月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
翻、坐：能俯臥、仰臥兩邊翻身，能獨(dú)坐一小會(huì)兒；
爬：部分寶寶開(kāi)始匍匐爬行，或原地打轉(zhuǎn)或后退，有腹爬準(zhǔn)備
2.精細(xì)動(dòng)作
可以準(zhǔn)確伸手拿到眼前的東西并放進(jìn)嘴里，會(huì)撕揉紙張，兩手拿住積木。
3.認(rèn)知能力
能區(qū)分熟人和陌生人，不喜歡被陌生人抱，對(duì)喜歡的東西注意力會(huì)集中久一點(diǎn)。
4.語(yǔ)言能力
含糊發(fā)出“巴巴”“麻麻”音，還有其他聲音學(xué)說(shuō)話(huà)。
7月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
翻、坐、站：翻身靈活，能開(kāi)始獨(dú)坐，開(kāi)始嘗試「扶站」
2.精細(xì)動(dòng)作
玩具會(huì)左右手換著玩耍，會(huì)撕紙，把手里的東西放掉。
3.認(rèn)知能力
對(duì)感興趣的聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭，聽(tīng)得懂自己名字。
4.語(yǔ)言能力
會(huì)發(fā)出“巴巴”“麻麻”音，會(huì)模仿小動(dòng)物聲音。
8月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
坐、站：能坐起、躺下，雙手可以「扶站」；
爬：開(kāi)始手膝爬行，可以從爬行換坐的姿勢(shì)。
2.精細(xì)動(dòng)作
左右手交換玩具更靈活，拇指和食指并攏，像小鉗子一樣抓取東西，學(xué)會(huì)拍手。
3.認(rèn)知能力
能懂得大人的表情，開(kāi)始有意識(shí)的玩玩具，如搖鈴、撥浪鼓等。開(kāi)始認(rèn)識(shí)周?chē)奈矬w。
4.語(yǔ)言能力
模仿聲音，學(xué)習(xí)大人發(fā)的簡(jiǎn)單音節(jié)，會(huì)有“自言自語(yǔ)”的表現(xiàn)。
9月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
站：能夠抓站，嘗試不扶東西站立；
爬：爬行更靈活。
2.精細(xì)動(dòng)作
小塊食物會(huì)用拇指食指抓取，用手抓食物等。
3.認(rèn)知能力
開(kāi)始認(rèn)識(shí)物體恒存性，喜歡躲貓貓，會(huì)對(duì)熟人要抱抱。
4.語(yǔ)言能力
可以含混不清地說(shuō)話(huà)或發(fā)出某些音節(jié)。
10月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
站：嘗試獨(dú)自站立，能支撐一小會(huì)兒；
爬：爬得更熟練，肚皮能離開(kāi)地面，四點(diǎn)爬。
2.精細(xì)動(dòng)作
手指精細(xì)動(dòng)作發(fā)育更好，協(xié)調(diào)性變強(qiáng)，能自己抱奶瓶，用拇指和食指捏取物品熟練。
3.認(rèn)知能力
開(kāi)始動(dòng)作模仿，會(huì)招手、揮手再見(jiàn)，注意力時(shí)間很短。
4.語(yǔ)言能力
會(huì)用單個(gè)字表達(dá)，聽(tīng)得懂大人說(shuō)的話(huà)。
11月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
站：能抓站，嘗試扶著物體蹲下?lián)鞏|西；
走：嘗試扶著物體走幾步；
爬：爬得更熟練，會(huì)爬臺(tái)階
2.精細(xì)動(dòng)作
玩拍手、躲貓貓，用手指捏東西，指出圖片或物品。
3.認(rèn)知能力
開(kāi)始有自我意識(shí)，不開(kāi)心的時(shí)候，可能就會(huì)發(fā)脾氣以及做一些動(dòng)作。
4.語(yǔ)言能力
會(huì)簡(jiǎn)短地吐出某個(gè)字以表達(dá)自己的想法，懂得“不”。
12月齡
1.大動(dòng)作發(fā)育
爬：爬行熟練，能爬上樓；
站：不扶東西可以站立；獨(dú)站時(shí)穩(wěn)當(dāng)；
走：嘗試走路，或借助推車(chē)等工具，部分寶寶可以獨(dú)立行走；
2.精細(xì)動(dòng)作
會(huì)握畫(huà)筆，會(huì)用大拇指和食指捏取小物品，會(huì)試圖把小丸投入小瓶子里。
3.認(rèn)知能力
能用手勢(shì)表達(dá)自己要什么，用食指指物品。
4.語(yǔ)言能力
開(kāi)始嘗試叫物品的名字，有意識(shí)叫“爸爸”“媽媽”，部分寶寶說(shuō)話(huà)還是比較含混。
四、發(fā)育遲緩怎么造成的
導(dǎo)致寶寶發(fā)育遲緩的原因比較多，主要分為以下三個(gè)方面：
●遺傳因素：爸爸媽媽或者親屬中有智力發(fā)育不足的情況，因?yàn)榧易宓牟±硇砸蛩貙?dǎo)致孩子遺傳。
●病理性原因：如染色體異常（唐氏綜合征、特納綜合征）、代謝性疾病、骨骼疾病（骨軟骨發(fā)育不全）、慢性疾病、慢性營(yíng)養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾病（如生長(zhǎng)激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥）等引起的生長(zhǎng)遲緩。
●喂養(yǎng)原因：寶寶營(yíng)養(yǎng)攝取不足，喂養(yǎng)次數(shù)不夠、營(yíng)養(yǎng)不全、喂養(yǎng)方式不對(duì)都可能導(dǎo)致缺乏營(yíng)養(yǎng)發(fā)育遲緩。
五、三種情況可不必?fù)?dān)心
沒(méi)有“達(dá)標(biāo)”的寶寶家長(zhǎng)也不要著急，每個(gè)孩子都有自己生長(zhǎng)發(fā)育的節(jié)奏，稍微晚一點(diǎn)也屬于正常。以下三種情況，大家可以不用擔(dān)心。
1.爬、走都和別的娃不一樣，也別著急
一般來(lái)說(shuō)，寶寶的大運(yùn)動(dòng)發(fā)育狀況和月齡相符合：2個(gè)月抬頭、4個(gè)月翻身、6個(gè)月獨(dú)坐、8個(gè)月爬行、10個(gè)月獨(dú)站、12個(gè)月獨(dú)走。
但是，寶寶有個(gè)體差異，就算沒(méi)有“嚴(yán)格”按照以上表中月齡對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，也不能斷定就是“有問(wèn)題”。
就獨(dú)立行走而言，世界衛(wèi)生組織提出，只要孩子在18個(gè)月之前學(xué)會(huì)，那就說(shuō)明孩子是正常的，就不必太擔(dān)心。
2.寶寶說(shuō)話(huà)不如別家娃溜正常嗎？
不同寶寶存在個(gè)體差異，有的寶寶說(shuō)話(huà)晚一點(diǎn)會(huì)也是正常的，一般延遲時(shí)間在2個(gè)月左右，就沒(méi)什么事。
平時(shí)也要多和寶寶交流，這樣更有利于寶寶語(yǔ)言發(fā)育哦~比如說(shuō)：
- 不要太“秒懂”寶寶的需求，當(dāng)寶寶發(fā)出“嗯啊”等指令的時(shí)候，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)時(shí)間，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出來(lái)。
- 教寶寶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，盡量張大嘴巴，讓他們跟著大人說(shuō)話(huà)的嘴型學(xué)習(xí)。
3.寶寶總愛(ài)自己玩兒，是發(fā)育遲緩嗎？
有的寶寶活潑好動(dòng)，一天像個(gè)“猴兒”上躥下跳！
有的孩子又總是很安靜，經(jīng)常自己玩自己的，爸媽都懷疑孩子社交能力有問(wèn)題。
2-3歲的孩子天生就是更關(guān)注自己的需要，甚至表現(xiàn)得很自私，有時(shí)候很不喜歡分享，不喜歡跟別人玩，這都屬于正常現(xiàn)象。
如果寶貝出現(xiàn)以上3種情況，不用擔(dān)心，都是正常的。除非遇到以下情況，麻麻們就要密切觀察或者咨詢(xún)醫(yī)生來(lái)進(jìn)行具體分析。
除了以上情況，還有一些特殊的情況需要重視，大人要密切觀察或者咨詢(xún)醫(yī)生來(lái)進(jìn)行具體分析。
六、發(fā)育遲緩如何預(yù)防
1.營(yíng)養(yǎng)飲食
在日常生活中，應(yīng)給孩子補(bǔ)充足夠的的蛋白質(zhì)和微量元素。
2.擁有足夠的睡眠
睡眠與促進(jìn)身材增高的生長(zhǎng)激素有著十分密切的關(guān)系。因此，為了長(zhǎng)身體，應(yīng)該加倍重視孩子的睡眠。
3.足夠的運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，改善骨骼的營(yíng)養(yǎng)，使骨骼生長(zhǎng)加速，骨質(zhì)致密，促進(jìn)身高的增長(zhǎng)。
每個(gè)寶寶都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要尊重寶寶自己的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，只要在正常發(fā)育范圍內(nèi)，順其自然，靜待花開(kāi)。
月姐有話(huà)說(shuō)：
心理學(xué)家認(rèn)為：嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展是認(rèn)知能力發(fā)展的基礎(chǔ)。平時(shí)咱們可以給寶寶一些適當(dāng)引導(dǎo)，來(lái)幫助娃更好掌握各項(xiàng)動(dòng)作發(fā)育。通過(guò)上文中的總結(jié)，希望能幫到各位姐妹。
如果姐妹們還有其他問(wèn)題，可以留言評(píng)論，月姐會(huì)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇文章來(lái)回答各位的問(wèn)題。
