在國、省考行測考試的眾多題型中，有不少令考生較為頭疼的題目。言語理解中的主旨題就是其中之一。基于這類題目題干的字數比較多、選項設置時干擾性較強的特點，往往會使考生們選錯答案。為了盡快理清行文脈絡、找準重點，今天MVP學習網帶大家學習主旨觀點題中的并列文段。
并列文段的含義及判定標志：
1.含義：文章各部分之間的內容無主次之分，同等重要。
2.判定標志：并列詞(并且、同時、此外、一方面…另一方面…等)、標點符號(分號)
那么判斷出并列文段我們如何去解題呢?帶著疑問我們來看兩道例題
【例1】
權威檢測機構的檢測結果顯示，節能燈的紫外線輻射的總能量只占節能燈釋放總能量6%，即15瓦節能燈的紫外線功率僅為0.09瓦，而且節能燈里的長波紫外線不會穿透人體的真皮層。一般來說，只要符合標準的合格節能燈，都能把紫外線輻射量控制在安全范圍內。此外，一個節能燈中僅有幾毫克汞被封在燈里面，只有在一個很小的密閉環境下，幾百個燈同時碎掉，汞全被一個人吸入才有可能對人造成危害。這種事件發生的概率幾乎為零。
對文段的主要觀點概括最準確的一項是：
A.權威機構關于節能燈安全的檢測結論可信
B.人體的真皮層對紫外線具有自我隔離能力
C.正常情況下的節能燈不會對人體造成傷害
D.使用我國生產的節能燈不必擔心安全問題
【核心解析】C。文段一、二句重在說明符合標準的節能燈中的紫外線輻射量被控制在安全范圍內，不會對人產生危害。又通過“此外”這個并列詞引出三、四句，重在說明正常情況下節能燈中的汞也不會對人體造成危害。因此文段通過論述節能燈的兩個方面表明節能燈是安全的，不會對人產生危害。C項表述正確。文段未涉及權威機構關于節能燈安全的檢測結論是否可信，A項排除。文段未涉及人體的真皮層對紫外線具有自我隔離能力，B項排除。文段未提及我國生產的節能燈，無中生有，D項排除。故本題選C。
通過例1可以把解題思路概括為：論述同一主體的不同方面，需要信息加和，全面概括。
【例2】
天文探索是為了揭示宇宙的奧秘，而占星術則忙于為某個具體的人卜算吉兇;化學揭示了水是由分子構成的，而廠商炮制出的所謂“小分子水”的概念，則成為了典型的商業騙局;在蘇聯時代，經不起嚴格推敲的“李森科遺傳學”之所以能紅極一時，正是“李森科試圖消除學術競爭對手”與“蘇聯當局試圖以科學證明意識形態的勝利”二者一拍即合的結果，而并不是它本身正確得無以復加。
這段文字意在說明偽科學：
A.會對科學發展有消極或負面的影響
B.經不起科學所必須接受的嚴格檢驗
C.披著科學的外衣示人，非常有蒙蔽性
D.帶有功利性，其傳播是有特殊目的的
【核心解析】D。文段由兩個分號構成三個并列分句，提取共性可知，三個部分都提到了偽科學，分別是占星術、“小分子水”、“李森科遺傳學”。通過總結可知，偽科學大都有特殊目的，占星術為了占卜、“小分子水”為了掙錢、“李森科遺傳學”則帶有極強的政治目的。結合選項，D項全面準確地體現了這一含義，當選。A項的“對科學發展有消極或負面的影響”為無中生有，排除;B項的“經不起科學所必須接受的嚴格檢驗”與經不起嚴格推敲的“李森科遺傳學”對應，C項中的“蒙蔽性”與“小分子水”的商業騙局對應，二者都只是并列分句中的其中一個方面，表述片面，均排除。故正確答案為D。
通過例2可以把解題思路概括為：論述多個主體的同一方面——概括提煉多個主體的共性點。
所以我們會發現，遇到并列文段可以通過這兩個思路去進行解題：
(1)論述同一主體的多個方面——需要信息加和，全面概括。
(2)論述多個主體的同一方面——概括提煉多個主體的共性點。
MVP學習網希望大家今后多多練習，快速掌握并列文段的特點及解題思路。
