中央黨政機關(中央黨政群機關、國家行政機關、中央國家行政機關參照公務員法管理事業單位)面試環節特別注重專業考試,面試環節有專業加試的崗位占29%。主要集中在中央黨群機關。專業加試內容和崗位工作相關,包括外語、公文寫作和專業知識。
一、招錄情況
1.從招錄專業來看。
招錄專業非常廣泛。既涉及哲學、文學、法學、心理學、經濟學、教育學、藝術學、新聞學,也涉及包括電子信息、計算機、土木、建筑在內的工學類和包括越南語、朝鮮語、阿拉伯語等在內的語言學類。
2.從招聘對象來看。
(1)應屆生。
招錄應屆畢業生人數達到一半,存在經驗不足、知識欠缺、政治理論素養一般等問題,尤其是對黨政機關工作實務幾乎沒有認知,建議考生一定要多補充熱點知識,要反復強化訓練。
(2)具備基層工作經歷人員。
限制基層工作經歷人員,從往年看都多在國有企事業單位、高校從事專業性較強的工作,對本專業方面的知識比較了解,但對其他方面的知識掌握較少。建議考生要對黨政熱點多熟悉,還要提高語言表達能力。
二、基本面試考情
1.面試形式:結構化、無領導、結構化小組、半結構化均涉及,且各部門或崗位面試形式變化多樣。結構化每套以4或5道題目為主。
2.面試時間:結構化共20-25分鐘不等,大多數部門剩余5分鐘提醒;無領導總時間為70-80分鐘,一般自由討論的時間是50-70分鐘。結構化小組一般3人一組,共3道題,場外15分鐘,場內每題作答3分鐘,點評回應各2分鐘。
3.考查方式:聽題為主,部分考場有題本;材料結構化一般為“一拖五”形式,備考室看材料,場內聽題作答;無領導、結構化小組采取看題的方式。
4.專業性:(1)各部門甚至崗位自主命題,分為三種情況:只考通用題,只考專業題,考查通用題+專業題。相較于以前,考查專業題的比重明顯上升。(2)多數部門需備考司局級面談、追問,公文處理與寫作、性格測試以及外語等專業考試。
三、面試題目展示
習近平總書記在2021年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上專門指出:“組織上安排年輕干部去艱苦邊遠地區工作,是信任更是培養,年輕干部應該以此為榮、爭先恐后。刀要在石上磨、人要在事上練,不經風雨、不見世面是難以成大器的。”請結合自身經歷談理解。
【參考要點】
各位考官,人要想成長需要靠事情的磨煉,就跟刀想要鋒利就得在石頭上磨一樣。基層條件艱苦、任務艱巨,干部到基層去能夠磨練意志、鍛煉能力,更能鍛造良好作風,因此我非常贊同題目中的觀點。
1.基層能夠磨煉干部的意志。不同于城市優渥的條件,基層的環境比較艱苦,如交通不便、位置偏遠等,因此在這里可以鍛煉干部的韌勁,習總書記也正是有了“七年的知青歲月”,才磨煉出如今堅強的意志。
2.基層能夠鍛煉干部的能力。作為政策落實的最后一公里,基層工作直接面對群眾,干部深入基層,會經歷糾紛調解、就業、養老、教育等問題,從而提高自身與群眾溝通的能力、化解基層矛盾的能力和應急處突及改革攻堅等各種能力。
3.基層能夠鍛造干部的優良作風。黨的宗旨就是全心全意為人民服務,在基層,干部能夠和人民零距離接觸,知道群眾的所急所需,使其有愛民情懷。且基層條件苦任務重,也能讓干部形成艱苦樸素的工作作風。
疾風知勁草,烈火見真金,年輕干部只有扎根基層,才能做新時代真正的勁草、真金。
1.提高思想認識。廣大干部要樹立為民服務的思想,要意識到基層是個磨練意志、增長才干的大舞臺,也是個發揮聰明才智的好機會,要學習谷文昌等優秀的基層工作者,積極主動投身基層一線。
2.提高工作本領。干部到基層要珍惜機會,主動學習,向實踐學習,拜人民為師,同時要多走到群眾中去,做先行者,當實干家,切實提高“七種能力”,在學習與實踐中增長才干。
3.完善培養機制。一方面,以鄉村振興為契機,制定“干部下基層”計劃,選派優秀的干部去基層掛職鍛煉;另一方面,完善獎勵激勵制度,大力提拔在基層中表現優異的干部,完善薪資福利待遇制度,讓基層的干部能夠心無旁騖。
為認真貫徹黨的二十大和習近平總書記關于長江禁捕退捕系列重要指示批示精神,落實黨中央、國務院關于長江十年禁漁重大決策部署,確保“禁漁令”落實落地,本單位打算舉辦宣傳活動,如果讓你想一個有創意的宣傳活動,你會怎么組織?(知識競賽,宣傳海報等常規形式除外)
【參考答案】
針對長江禁捕退捕的宣傳活動,我會提出以下創意活動方案:長江水上環保巡游。
1.活動背景:長江是中國最長的河流,對于保護和治理長江生態環境具有重要意義。本活動旨在通過水上巡游的形式,吸引公眾的關注和參與,強調長江的生態保護和禁漁政策的重要性。
2.活動目的:通過直觀的水上巡游形式,讓公眾親身感受長江的壯麗景色和生態價值,增強對長江禁捕退捕政策的認識和支持,提高公眾對長江生態保護的意識。
3.活動行動:組織一次長江水上環保巡游活動,邀請公眾參與。活動中,可以安排專業導航人員,領導參與者乘坐小型船只,在長江沿岸進行環保巡游。同時,配備解說員,為參與者介紹長江的生態環境、禁漁政策的意義以及當地的保護措施和成果。
4.活動亮點:為增加互動性和趣味性,可以在巡游過程中設置一些環保互動點,例如參與者可以一起清理長江的垃圾,體驗生態保護的實際行動。此外,還可以邀請一些專家學者進行現場講解和交流,讓參與者更加深入了解長江的生態價值和禁漁政策的科學依據。
5.活動結果:通過這次長江水上環保巡游活動,可以吸引更多公眾的關注,加強對長江禁漁退捕政策的認識和支持,推動長江生態保護工作的落實。同時,這種創意的宣傳活動形式也能夠激發公眾參與的熱情,形成人人參與、共同保護長江生態的良好氛圍。
通過這樣的水上環保巡游活動,能夠以獨特的方式傳遞長江禁捕退捕的信息,提高公眾對長江生態保護的認知和參與度。這種創意活動不僅能夠吸引人們的興趣,還能夠讓大家親身體驗長江的美麗和脆弱,激發公眾保護長江生態的責任感和行動力。
近年來,故宮博物院借助微博、微信公眾號等新媒體社交營銷的傳播方式,將故宮文創產品與網絡流行元素相結合,將其進行口語化、形象化加工,使產品更加時尚和被年輕人所接受。有人認為:新媒體技術為文化創作提供了更便利的技術和平臺支持,驅動了文創產業的個性化發展。但是也有人認為:這可能會使文創產品低俗化。對此談談你的看法。
【答題要點】
1.表明對故宮文創借助互聯網手段進行傳播的態度。
故宮博物院借助科技的手段讓高冷的故宮博物院融入普通百姓的生活,幫助民眾了解悠久燦爛的歷史文化,促進文化傳播,確實是一種創新之舉。
2.分析故宮文創借助互聯網手段進行傳播的積極意義。
(1)滿足群眾文化需求。博物館文創借助互聯網的手段逐步融入群眾的生活中,幫助群眾實現“把博物館帶回家”的愿望,是博物館社會服務的有效延伸,讓博物館不再是肅穆沉悶的傳教所,而是快樂的制造廠,極大提升群眾幸福指數,同時更能給人以智慧的啟迪。
(2)博物館+科技可讓文物“活”起來。各地博物館用技術讓文物開口說話,借助VR技術讓游客穿越回某個歷史時刻感受發展,用最先進的科技手段進行展示與利用,是傳統文化和時代潮流的高度融合,實現傳統文化在新時代的傳播和發展。
(3)促進產業發展。網絡售賣文創產品,帶動博物館文創產業的發展,增加故宮博物院經濟收入,確保維持博物院正常運營。
3.分析故宮文創可能會低俗化的原因。
(1)文創產品形式大于內涵。當前文創只是“飽眼福”“供娛樂”,形式多樣且吸睛,于是形式因技術而蓋過了“文物內涵決定文創形式,形式服務內涵,并有利于揭示內涵”的理念,背離了“寓教于樂”的功能。
(2)文創產品不豐富。品類基本只有兩種,實物或在線,實物多為消耗品,用完即完,消耗類的時間難以持久(諸如雪糕、餅干、口罩、棒棒糖等)、在線多為程序類,覆蓋面有缺失(中老年、農村地區受眾有限)、實物和虛擬融為一體程度不夠深廣。
4.現象啟示
(1)借助科技的力量,開發高質量產品。在具備故宮IP這樣強大優勢的背景下,應更加注重文創產品的質量,進一步完善保護知識產權相關政策,加快扶持文化創意;同時加強市場監管,鼓勵原創設計,打擊侵權者和侵權行為,為文創行業發展營造良性空間。
(2)以社會公眾需求為導向,以實用性為第一原則。文化創意產品的研發必須同時兼具美觀與實用,才能引起消費者的共鳴,進而融入使用者的生活,達到文化傳播與傳承的作用,同時不斷拓寬產品領域,滲透在大眾生活的方方面面,這樣的文創產品人們才愿意帶回家。
你和小張同時入職進單位,你倆學歷一樣,資歷也不相上下,但是工作一段時間后,小張得到了提拔而你沒有,你有些傷心,工作積極性不高,此時如果領導找你談話,你會怎么說?
【答題要點】
1.表達歉意認識不足
向領導道歉,給領導添麻煩了,因為自己的情緒影響到工作實屬不該,這也不是一個公務人員該有的狀態,感謝領導的關心,自己會盡快調整,積極投入工作,加緊追趕工作進度,以后不會再出現類似的情況。
2.分析問題找出差距
自己這兩天情緒有影響主要是深深地自責和愧疚,和小張同時入職,起點也幾乎相同,自己現在卻和小張差距如此之大,這幾天自己認真復盤了入職以來的工作情況,深刻反思,發現確實自己能力各個方面還存在很大不足,工作中自己缺乏總結,做工作按部就班的完成,在獨立思考方面花費精力不足,業務知識也不夠扎實,自己需要努力的方面還有很多。
3.表達決心
再次感謝領導的開導和提醒,小張能夠評優自己也為他高興,他的進步同時也是對自己的一次警醒和鞭策。在未來工作中,自己會努力學習業務知識,夯實自己的基礎,保證工作質量;另外自己也會多向身邊同事學習,借鑒同事經驗提升自我能力;在工作中設好自己的臺賬,對于自己經手的工作事后一定用心總結,形成經驗,扎實能力;除此之外自己也會和同事互幫互助,共同進步,請領導放心,自己一定會盡快恢復往日的工作態度,懷著飽滿熱情投入工作。
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