無領導小組討論面試進行至尾聲階段，有時按要求需要進行總結陳詞，但很多考生不敢去爭取這次總結的機會，核心原因是不會總結，MVP學習網在MVP學習網將著重從總結的內容層面給廣大考生提供一些參考方向。
一、概括內容
總結陳詞時，考生應率先將整場討論的最終結論向考官做出概括總結。如，開放式問題可以將最終的結論要點、具體方案或者對策等作出總結匯報;多項選擇類問題則可以將最終選項、分類標準、有力依據等進行闡述，突出重點，言簡意賅。
二、總結過程
從內容維度總結是一種思考方向，此外，還可以從過程維度進行適當梳理總結。考生可以將時間是如何分配的，整場討論的矛盾點以及最終的化解辦法進行總結。如：“各位考官，我們小組在第一個問題上分配了15分鐘，第二問分配20分鐘，在第二問討論時大家就延時放學老師到底該不該給相應報酬上有分歧，最終在3號考生的提議下，實行彈性工資制，大家達成一致意見，加快了討論的進程。”
三、客觀評價
除總結內容和過程外，考生還可以對他人表現進行評價，怕評價不準確他人，也完全可以評價一下自己的優點、缺點及改進辦法，把自省意識展現出來。例如“今天這場討論，2號考生向廣大公職人員家屬征集廉政親情寄語的創新性想法讓我深受啟發，未來工作前一定要深入調研，運用互聯網思維，從時效性、可行性出發，創新管理辦法，提升基層治理能力。此外，我的不足之處是表達能力欠缺，存在詞不達意的情況，回去之后我會每天堅持閱讀提升積累，上網上學習演講與口才，力爭在三個月內，把自己的表達能力提升一個高度。”
四、合作啟示
最后，考生也可以從團隊合作的經驗、教訓等角度進行總結，凸顯出自己的團隊合作意識、大局意識。比如：“這場討論下來，大家各抒己見，讓停車難的問題找到了很多創新的、有效的應對之策，這讓我深深地意識到，團隊的智慧是無窮盡的，團隊讓平凡的人做非凡的事。今后，我在團隊合作中一定積極建言獻策，努力學習，不做團隊的短板。”
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