不管是國考還是省考，申論考試中綜合分析題考查的概率都比較高，而綜合分析相對來說題型多樣，內容復雜，成為很多小伙伴提高申論成績的攔路虎，今天MVP學習網就通過題型認知帶大家初步了解考查形式，奠好地基。
申論綜合分析題常見的有解釋型綜合分析、評論型綜合分析、啟示型綜合分析和比較型綜合分析四大類，如何判定其題型，我們先來看看它的出題形式。
1.“給定資料5”中說“數字經濟的每一程跨越、每一項成果、每一次躍升，都會打開一個新的‘可能世界’，而關鍵，則是在‘潛能’和‘賦能’之中找到能量轉換的路徑”，請結合“給定資料4~5”，談談你對這句話的理解。
2.“給定材料4”中的“網紅”現象引起社會熱議，請針對文中的不同觀點，談談你的見解。
3.“給定資料”介紹了芬蘭和韓國政府鼓勵創新的做法，請談談這些做法對我國政府在科技創新中應該發揮的作用提供了哪些有益的啟示。
4.請“給定資料2”中的M媽媽與“給定資料3”中的N教授在對世俗習慣與社會潮流時采取了不同的應對方法，請對此進行比較分析。
以上四個例題分別對應解釋型、評價型、啟示型和比較型綜合分析。
一、解釋型綜合分析題，這種類型的出題形式：談談你對某一個詞或者一句話的理解，而它的答題邏輯是總分總，分為三步，第一步，總：這句話在材料上下文的含義，尤其關注分析對象的出處位置及上下文;第二步，分：多角度分析，其中我們會遇到一種材料——辯證性材料，將材料中對分析對象截然相反的兩種觀點及相關要素概括羅列上去，即好的一部分(原因、表現、積極影響……)+壞的一部分(原因、表現、消極影響……)，當然也可能會遇到另一種材料——非辯證性材料：羅列出跟分析對象有關的一切要素，包含原因、背景、表現、影響等，其遵循的原則是材料中有什么寫什么;第三步，總：有對策寫對策，沒有對策寫結論，即解釋的同義轉述。
二、評價型綜合分析題，這種類型的出題形式：談談你對……的看法/對……做出評析。它的答題邏輯同樣是總分總，分為三步，第一步，總：簡單概述分析對象，是否需要概述的標準是看題干，如果題干中對分析對象闡述得非常清晰明白，那就不用概述，如果不是，那就需要簡單概述分析對象，后面記得跟上態度觀點闡述，即是非對錯;第二步，分：多角度分析，這一步跟上面的解釋型綜合分析的第二步是一樣的，只不過區別是，在解釋型綜合分析中我們看的非辯證性材料居多，在評價型綜合分析中，辯證性材料居多;第三步，總：還是對策或結論。
三、比較型綜合分析題，這種類型的出題形式：將…A與…B進行比較分析，而它的答題邏輯是總分總，一樣分為三步，第一步，總：概述A+概述B+比較結果;第二步：分：這時候是分為兩種情況，第一種是分析對象呈現相反的關系：即A與B相反，我們需要將好的一面例如好的表現、舉措、效果等概括羅列，再將壞的一面包含表現、舉措、效果等概括羅列，這時候可能會有同學覺得，這種方法步驟跟解釋型和評價型的辯證性材料相像，其實不然，辯證性材料中的分析對象只有一個，而比較型的分析對象有A與B兩個，注意區分。當然多角度分析的第二種情況即兩個分析對象同向，那么接下來我們需要做的就是概述分析對象各自的相同點和不同點;第三步，總：對策或結論。
四、啟示型綜合分析題，這種類型的出題形式：談談……①對……②的啟示，其中①是指啟示來源、材料內容，②是指啟示適用場景，它的答題邏輯：總分，跟前面三種類別不太一樣，分為兩步，第一步，總：總啟示，也可以理解為總括句，分為實寫總括句或虛寫總括句;第二步，分：具體啟示，我們要明白的是，啟示=經驗+教訓，而啟示的本質是普適性、抽象性的做法，這一點我們要謹記。
申論備考推薦》》》
》》》申論會員尊享十項權益
