貫徹執行題在申論考試中分值較高，與實際工作結合緊密，其重要性不言而喻，但很多考生在做貫徹執行題目的時候會存在畏難情緒，其實只要掌握了一定的技巧，就能輕松應對貫徹執行題目，考試的時候就能拿到相關分數!中公教育在此進行展開分析。
1、重點牢記“關鍵詞”
作為得分重點的主體部分把握不準也是不少考生對貫徹執行題目畏懼的一個原因。其實，這部分考查的重點一般有兩種情況，一種是對題干引導的理解。如：特點、可行性、運行情況、創作宗旨、藝術追求、經驗、做法等等。另一種是對文種關鍵詞的理解。如：宣傳稿、倡議書、簡報、經驗交流講話稿、開幕式講話稿、通氣會上的備詢要點、學習資料的編者按、用于推廣XXX的短文等等。只要能夠把握準題干中引導的關鍵詞，即使大家以前沒有寫過類似文種，從讀者或聽眾的角度分析出正文部分主體的重點傾向也是不復雜的。因此，貫徹執行題目只要能夠把握住關鍵詞，也就相當于把握住了重點，把握住重點也就把握住了該題目的大部分分值。
2、格式牢記“四要素”
貫徹執行題目除了分值大字數多外，區別于其它非作文題目的另一個重要特點是部分題目有格式要求。提到格式，不少人誤以為這種格式要求是和日常公文格式一樣復雜的，甚至有部分考生直接用類似《公文寫作大全》之類的參考書進行復習，其實大可不必。貫徹執行的格式確實是有一些類公文的因素，但一般的考查，我們只需要體現出標題、發文對象、發文機關、成文日期就可以了。標題一般在題干中會有引導，甚至部分題干會直接給出標題。即使沒有明確給出標題，也會有文種提示，最簡單的辦法可以直接用文種作為標題呈現;發文對象和發文機關題干也會有引導，如果沒有可以直接用XXX替代;而成文日期也可以直接用X年X月X日。如遇題干中所要求文種明顯特殊，也可以靈活根據常理進行操作。
3、結構牢記“三部分”
格式在部分考試中的考評只涉及扣分，而不會給分，即使給分也不會很高。因此，重中之重是中間的正文部分。而不少考生因為沒有相關工作經驗，對于正文部分的書寫也比較發愁。其實，整體的正文邏輯并不復雜。從以往的公考的情況來看，百分之八十以上的題目，正文部分都是由三部分組成的。開頭主要交代背景或者與文種相符的開場白表述;主體部分主要完成題干所交代的核心意圖;結尾部分主要用于習慣性收尾或部分補充說明。三部分中分值最高的是主體部分，而這部分的核心要點信息全部來自給定資料，本質上依然考場的是歸納概括;開頭和結尾部分部分情況可能在材料中找不到直接參考信息，但只要大家寫的符合題干文種要求，符合常理情況，實際的操作難度其實并不大，完全沒必要給自己太大的壓力。而且因為這兩個部分的分值不是很大，所以，也不建議大家在這兩部分花費太多時間和精力。
當然，如果要深層次理解該題型的核心用意，想要得到該題型的超高分，只是知道了部分技巧顯然是遠遠不夠的。一方面，大家要多做試題，在做試題的過程中反復練習，才有可能熟能生巧。另一方面，也需要在做題過程中去品悟所做題目到底想讓我們貫徹什么、怎么貫徹、要達到什么目標，這樣的操作才會讓自己的作答真正經得起推敲。
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