提出對(duì)策題是申論考試中常見的題型之一，整體考頻并不算特別高，但卻是各位考生認(rèn)為難度較大的題型之一。每一個(gè)題型都有其想要考查的能力，考生需注意理解這個(gè)題型的目的，才能更好地進(jìn)行作答。
提出對(duì)策題型所對(duì)應(yīng)的能力就是考試大綱里的提出和解決問題的能力，也就是明確要求考生能夠解決問題，本質(zhì)上講只需要能夠解決問題即可，但申論作答原則是“材料為王”，換言之，解決問題的思路大致上依然還是可以從材料中窺得一二。因此，提出對(duì)策在進(jìn)行作答時(shí)應(yīng)仍將材料內(nèi)容作為主要的答題方向。
【示例1】
假如你是一名農(nóng)村文化工作者，請(qǐng)針對(duì)給定資料中農(nóng)村基層文化存在的問題，就如何進(jìn)一步提升基層文化的精準(zhǔn)服務(wù)，提出對(duì)策和建議。
要求：措施具體，針對(duì)性強(qiáng)，條理清楚，篇幅 250 字左右。
崎嶇的山路上，清一色的老人，步履蹣跚，他們正翻山越嶺趕往相鄰的村莊去聽?wèi)颍耗莾河小袄蠗顒F(tuán)”在演出!這是春節(jié)期間 F 省某山區(qū)真實(shí)的一幕。“老楊劇團(tuán)”是由農(nóng)民老楊牽頭自發(fā)組建的農(nóng)民劇團(tuán)。春節(jié)以來，這個(gè)劇團(tuán)已接到 5 單生意：有本鎮(zhèn)的，也有鄰鎮(zhèn)的，有私人祝壽的，也有村委會(huì)邀請(qǐng)的，演出形式涵蓋采茶戲、歌舞、器樂表演等多個(gè)門類。盡管只是利用農(nóng)閑季節(jié)、晚上和節(jié)假日時(shí)間演出，但在當(dāng)?shù)負(fù)碛胁簧佟胺劢z”。從組團(tuán)到今天，“老楊劇團(tuán)”的演員人數(shù)從 4 人發(fā)展到了 20 多人，甚至還有 20多歲的“新鮮血液”加盟，“老鄉(xiāng)們說我們自己編排的戲有鄉(xiāng)土味，比縣里劇團(tuán)的演出都好看。”老楊臉上滿滿都是自豪。
……
例題分析：
通過審題分析得出，這道題的任務(wù)是針對(duì)“給定資料中農(nóng)村基層文化存在的問題”，提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，作答思路非常清晰，就是先總結(jié)材料中表現(xiàn)的農(nóng)村基層文化存在的問題，再根據(jù)問題提出相應(yīng)提升基層文化精準(zhǔn)服務(wù)的對(duì)策和建議，也就是能夠先發(fā)現(xiàn)問題，再提出對(duì)策。
當(dāng)然，材料中自然不會(huì)只有“問題”這一個(gè)相關(guān)信息，問題只是需要我們?nèi)ソ鉀Q的對(duì)象，與其相關(guān)的原因、成功經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)信息，只要對(duì)我們作答有幫助，就均需在閱讀材料的過程中發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行相應(yīng)分析得出答案要點(diǎn)。
如這段材料中出現(xiàn)的案例中的“老楊劇團(tuán)”，根據(jù)句尾所述“老鄉(xiāng)們說我們自己編排的戲有鄉(xiāng)土味，比縣里劇團(tuán)的演出都好看”就能看出這是一個(gè)基層文化服務(wù)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，那么它就是我們此道題的答案要點(diǎn)之一。需要注意的是它可能并非材料中某一具體問題的解決對(duì)策，但很符合題干給出的任務(wù)，那么就一定要寫在我們的答案中。
由于題干明確說是“基層文化服務(wù)”方面的建議，所以在確定要點(diǎn)后，還需進(jìn)一步對(duì)材料中具體做法進(jìn)行一定表述上的完善，如這段材料中的“老楊劇團(tuán)”的做法就可以基于“相關(guān)工作者”的角度總結(jié)為“鼓勵(lì)和扶持基層群眾自辦文藝隊(duì)伍”，換言之，提出對(duì)策的部分答案要點(diǎn)雖然在材料中，但仍需考生能夠通過分析思考，運(yùn)用綜合概括等方法，將其用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述，這也是提出對(duì)策題型的難點(diǎn)之一。
【示例2】
根據(jù)資料 1、2，請(qǐng)你就公民應(yīng)如何增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力提出建議。
要求：
(1)內(nèi)容全面，措施得當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng);
(2)語言簡(jiǎn)潔，條理清楚;
(3)不超過 300 字。
……
時(shí)下，養(yǎng)生熱的興起反映出群眾日益增長(zhǎng)的健康“剛性需求”，于是宣稱包治百病的保健品占滿貨架，電視上、網(wǎng)絡(luò)上，各路打著中醫(yī)旗號(hào)的“養(yǎng)生大師”也備受追捧。然而，由于老百姓醫(yī)學(xué)素養(yǎng)不足，不法分子利欲熏心，鉆監(jiān)管空子，甚至置道德乃至法律底線于不顧，編造虛假“養(yǎng)生論”、兜售各類所謂保健品，使一些缺乏判斷力的消費(fèi)者誤入圈套。
例題分析：
除了常規(guī)問法，提出對(duì)策題型還有一種問法需要大家警惕，也就是明確了“誰去做”的情況，就需要大家要有角色意識(shí)，能夠基于身份的基本情況，給出符合身份的解決問題的方法，一般若無明確說明，均以政府作為解決問題的身份，也就意味著答案并沒有太大限制。
如這道題就是要求考生能從“公民”的角度談?wù)劊鳛楣駪?yīng)該如何做，材料中談到老百姓被不法分子欺騙，就不能利用常規(guī)的較強(qiáng)監(jiān)管等手段作為答案，因?yàn)楣癫⒉痪邆溥@個(gè)能力，那就需要我們思考公民應(yīng)如何做。結(jié)合材料中談到“由于老百姓醫(yī)學(xué)素養(yǎng)不足”等信息，就可以得到答案“提升醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。理性養(yǎng)生，多了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高判斷能力，不輕信保健廣告。”
總而言之，當(dāng)一道題明確了身份，就一定要注意身份的權(quán)限，切記不要寫超出該身份能力范圍外的做法，避免寫出無效答案。
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