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在申論備考中，文章寫作一直是擺在各位考生心頭的老大難問題，特別是議論文寫作。很多考生在備考時總是無從下筆甚至用以往書寫語文作文的方式呈現，所以議論文的有效論證往往難盡如人意。但是如果能用好案例，那相信一定會事半功倍。
一、淺析案例“公式”
通過舉例子將自己的觀點證明清楚，這是使用案例的關鍵，那么如何能夠條理清晰地將支撐論證的例子講解清楚呢?我們可以把案例描述公式化，利用好【主體+處境+做法+結果+啟示】來描述案例，這樣書寫出文章既邏輯清晰，條理清楚，內容篇幅也充實，能夠有效達到論證目的。
例如：
主體：張桂梅
處境：在條件艱苦的貧困山區
做法：扎根貧困地區40余年，在黨的精神感召下，帶領學校黨員向著黨旗保證“一定要把女子高中辦好”，百折不撓，頑強拼搏。一直堅持為黨育人、為國育才，以黨建統領教學、以革命傳統立校、以紅色文化育人，引導學生們感黨恩、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒，以此創辦全國第一所全女子高中
結果：幫助1800多名貧困山區女孩圓夢大學
啟示：要有不畏艱難、信念堅定……的精神品質
二、優化案例巧運用
重點突出巧用公式在掌握好公式對案例的描寫后，我們可以在書寫中有所側重，把握重點，為文章論證服務，如在證明“黨員干部要有為民情懷”這個分論點時，張桂梅的案例中可以重點突出黨員的精神氣概，從而達到論證的目的，示范如下：
黨員干部要有為民情懷。【分論點】“始終同人民站在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強黨的根本出發點和落腳點”。而我們的“校長媽媽”正是這句話的踐行者。張桂梅【主體】在條件艱苦的貧困地區【處境】扎根40余年。辦學初期，在黨的精神感召下，帶領學校黨員向著黨旗保證“一定要把女子高中辦好”，百折不撓，頑強拼搏。一直堅持為黨育人、為國育才，以黨建統領教學、以革命傳統立校、以紅色文化育人，引導學生們感黨恩、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒。最終創辦了全國第一所全女子高中，【做法】并且幫助1800多名貧困山區女孩圓夢大學【結果】，從張桂梅身上我們深切地感受到黨員干部“一心為民”的愛國情懷(啟示)。因此，我們作為共產黨員，更應該矢志不渝地牢記并積極踐行為民之宗旨。
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