文章寫作一直以來是考生備考申論的最重要題型。因為其分值最高、難度最大、分差最大，作答的時候將其答好，一直以來是考生們最關心的事。尤其是在找到分論點之后，如何用好案例，是突出文采獲取高分的關鍵。在此，中公教育為備戰申論考試的考生分享：申論分論點如何用好例子。
一、知方向：何為例子?
要想準確理解如何用例子論證分論點，那么就需要回歸到例子的本質——什么是例子。
從定義上來說，例子是性質類同的事物中具有代表性的單個，多用于幫助說明或證明某種情況或說法的事物。因此在例子的選擇上，一方面例子必須具有典型性、代表性、恰當性，另一方面，例子必須和論點有推理關系，即必須在例子之后，分析論點和例子之間的內在聯系，作為連接例子和觀點的紐帶，保證邏輯性。
從考題上來說，在寫作中例子包括：材料內案例、材料外人物品質類案例、材料外熱點時政類案例。
從性質上來說，例子包括：古代例子、現代例子、國內例子、國外例子、正面例子、反面例子。
從個數上來說，分論點內部例子包括：單例子、雙例子、三例子、多例子。
故而，在例子的設計上，盡可能設計出不同類型的例子組合。
二、知本源：為何把例子用在分論點中?
古今、中外、正反案例的融匯與交叉，一方面可以豐富文章的內容，增強文采，體現考生的水平和能力。另一方面，都說事實勝于雄辯，典型且有代表性的例子，能增強文章說服力。
三、知訣竅：如何把例子用在分論點中?
技巧1：改寫轉述材料內例子
第一，合理提取材料，做好歸納概括。改寫材料的過程本身是一個歸納概括的過程，避免要素過多造成語言啰嗦、內容冗雜，一個完美例子的要求是：語言簡練精當，信息明確豐富。因此需要對案例進行概括，可以按照：案例=主體+做法+結果 來書寫。同時需要注意的是做法、結果盡量不抄原文，以歸納概括的思維表述做法、效果。
例如：【試題再現】王安石曾連續十數天踏訪縣境“東、西十有四鄉”，實地考察縣情，了解民間疾苦，留下名篇《鄞縣經游記》。北京師范大學教授指出，為了便于開展工作，上任后的王安石花了大量時間實地考察當地經濟狀況，訪察民間疾苦。上任當年的十一月，王安石不顧舟車勞頓，遍訪民情，“凡東、西十有四鄉，鄉之民畢已受事。而余遂歸云”。在這次為期12天的考察中，王安石深入田間地頭，了解了鄞縣百姓的生產、生活情況，并勸誡鄉民疏浚灌渠、河道。正是從一次次實地考察中，王安石對當地民眾的生產及生活狀況了然于胸，為他制定治理鄞縣的措施奠定了扎實的基礎，也使其行政措施深得民心。(材料節選)
歸納概括：王安石【主體】扎根鄞州，上任當年的十一月，王安石不顧舟車勞頓，深入田間地頭，遍訪民情，【做法】，而實現“凡東西十有四鄉，鄉之民畢已受事，而余遂歸云。”“田家有子皆習書，士儒無人不識麻”，組織民眾“大浚治川渠”【結果】，在勤政、修學、治水等方面的豐功偉績【概括】。
第二，明確論證觀點，側重轉述材料。歸納概括材料，只是對事例的初步加工、壓縮，很多同學在論證的過程中，例子生硬而尷尬，在選取例子時，我們還需根據不同的論證觀點，進行不同側重的轉述、增刪、分析，使材料更有針對性。
側重轉述：不忘初心。王安石，扎根鄞州，不顧舟車勞頓，遍訪民情，【側重轉述】，堅持“為官一任，造福一方”【側重轉述】，而實現“凡東西十有四鄉，鄉之民畢已受事，而余遂歸云?！薄疤锛矣凶咏粤晻?，士儒無人不識麻”，組織民眾“大浚治川渠”，在勤政、修學、治水等方面的豐功偉績【結果】。
第三，深入過渡分析，連接論點例子。在完成對材料的轉述之后，不能草草結束，很多考生往往“以敘代議、例而不議”例子和論點之間相互脫離，失去例子應有的作用，故而還需要有議論分析的句子，作為過渡，來建立論點與例子的聯系，使論證更具邏輯性、結構更具完整性。因此，一方面從語言上看，我們可以準備一些過渡分析的銜接句;另一方面從內容上看，可以從分析影響、原因、假設反推等角度進行串聯。
例如：不忘初心。王安石以為民服務為初心扎根鄞州【過渡】，不顧舟車勞頓，遍訪民情，堅持“為官一任，造福一方”【過渡】，而實現“凡東西十有四鄉，鄉之民畢已受事，而余遂歸云?！薄疤锛矣凶咏粤晻?，士儒無人不識麻”，組織民眾“大浚治川渠”，在勤政、修學、治水等方面的豐功偉績。以百姓心為心，體察民心、傾聽民聲、順應民意，改善民生，這是他對初心詮釋【過渡】。
技巧2: 材料內案例+材料外案例
材料外案例可以構成古今對比、正反對比、中外對比等，突出層次性。
例如：不忘初心。王安石以服務于民為初心扎根鄞州，在勤政、修學、治水等方面的豐功偉績。他堅持初心“為官一任，造福一方”，而實現“凡東西十有四鄉，鄉之民畢已受事，而余遂歸云。”“田家有子皆習書，士儒無人不識麻”，組織民眾“大浚治川渠”。以百姓心為心，體察民心、傾聽民聲、順應民意，改善民生，這是他對初心詮釋。“節物風光不相待，桑田碧海須臾改”當下時代更迭變換，也需以為民初心，投入工作，就像警界女神警任長霞，在崗位上勤奮不綽，解決十多年群眾積累案件;像為民請命的孔繁森，像人民的好書記廖俊波，太行山上的李保國，植根人民、服務人民，這是他們對“一枝一葉總關情”的初心注解【材料外案例——古今對比】。
技巧3: 全部材料外案例：多例子排比+分析
不忘初心。難忘抗疫一線，以生命赴使命的勇毅，這是逆行者為民的真心;難忘脫貧攻堅主戰場，“不獲全勝，決不收兵”的吶喊，這是第一書記為民的信心;難忘防汛救災，黨旗飄著一線，這是黨員干部的為民的決心……初心是不忘“利民之事行必興”，是甘為“店小二”，傾聽群眾的呼聲，體察群眾的疾苦，維護人民的利益?！懊裼兴?，政有所應?！背跣氖前讶嗣駥γ篮蒙畹南蛲鳛槭钢静挥宓哪繕?。時下，我國建成世界上最大的社會保障體系、開展門診費用跨省直接結算、養老服務體系加快健全……情系人民、造福于民，一張張民生清單，兌換成了幸福清單，浸潤著千千萬萬黨員的為民拳拳初心。
