在國(guó)考中，評(píng)論類公文在2016年-2020年這五年里都沒(méi)有考查，但是2021年副省第四題考到“短評(píng)”。所以，為了避免今年國(guó)考命題人“出其不意，攻其不備”，在我們今年的國(guó)考備考中，評(píng)論類公文也要進(jìn)行復(fù)習(xí)。接下來(lái)MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下評(píng)論類公文的“廬山真面目”，了解評(píng)論類公文的題型辨別和作答思路。
一、評(píng)論類公文國(guó)考近十年考情
時(shí)間題目
分值
2021國(guó)考
副省級(jí)請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”，為《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫一則短評(píng)。
20分
2015國(guó)考
地市級(jí)為了消除社會(huì)上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，某報(bào)特邀市科協(xié)工作人員為該報(bào)“時(shí)評(píng)”欄目撰文。假如你是這位工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”為該報(bào)寫一篇題為“正確看待‘網(wǎng)絡(luò)新一代’”的短文。
20分
2014國(guó)考
副省級(jí)某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請(qǐng)你以“告別‘跟風(fēng)’，走向成熟”為題，為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。
20分
2013國(guó)考
副省級(jí)假如你是平陽(yáng)縣的大學(xué)生村干部，請(qǐng)根據(jù)“給定資料5”，為政府網(wǎng)站寫一篇短文，向社會(huì)介紹鶴溪缸窯，以期促進(jìn)缸窯的恢復(fù)與發(fā)展。
20分
以上表格中給大家呈現(xiàn)的是近十年國(guó)考申論評(píng)論類的考題，近十年中，一共考查了4道評(píng)論類公文，且副省級(jí)和地市級(jí)都有所涉及。在考查頻率上：2013年——2015年連續(xù)考查，但2015年之后時(shí)隔五年才再次考查，2021國(guó)考的第四題考查到的“短評(píng)”，也是我們備考的風(fēng)向標(biāo)，要加以重視;在分值上：一般20分，分值較高，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。所以大家應(yīng)該掌握其作答方法，避免失分較多。
二、識(shí)別評(píng)論類公文
評(píng)論類公文的判定：評(píng)論類公文的行文目的是對(duì)某些現(xiàn)象或者觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
評(píng)論類的公文常見有：短評(píng)、時(shí)評(píng)等。
只要滿足以上條件之一，我們就可以判斷這是一篇評(píng)論類公文題。
【2021國(guó)考副省級(jí)第四題】
請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”，為《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫一則短評(píng)。(20分)
要求：
(1)觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻;
(2)緊扣資料，重點(diǎn)突出;
(3)有邏輯性，語(yǔ)言流暢;
(4)不超過(guò)500字。
【題干分析】
這道題題干給我們的任務(wù)很清晰，明確要求我們寫一則短評(píng)，而短評(píng)是常見的評(píng)論類公文，因此本道題屬于評(píng)論類公文。
【2015國(guó)考地市級(jí)第四題】
為了消除社會(huì)上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，某報(bào)特邀市科協(xié)工作人員為該報(bào)“時(shí)評(píng)”欄目撰文。假如你是這位工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”為該報(bào)寫一篇題為“正確看待‘網(wǎng)絡(luò)新一代’”的短文。(20分)
要求：
(1)觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)潔有力;
(2)緊扣資料，層次分明;
(3)語(yǔ)言流暢，有邏輯性;
(4)不超過(guò)500字。
【題干分析】這道題雖然沒(méi)有出現(xiàn)短評(píng)、時(shí)評(píng)等文種的名稱，題干是讓我們寫“正確看待‘網(wǎng)絡(luò)新一代’”的短文，目的是為了消除社會(huì)上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，而“網(wǎng)絡(luò)新一代”是一種社會(huì)現(xiàn)象，要對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，因此該題屬于評(píng)論類公文。
三、評(píng)論類公文的答題思路
1.標(biāo)題
(1)格式：居中
(2)標(biāo)題的寫法：如題目中已給出標(biāo)題，可直接摘抄;如未給則需要自擬，自擬標(biāo)題時(shí)一定要突出主題。
2.正文
(1)開頭：簡(jiǎn)單敘述評(píng)論對(duì)象+闡明觀點(diǎn)。
“簡(jiǎn)單敘述評(píng)論對(duì)象”：包括給評(píng)論對(duì)象下定義、闡述觀點(diǎn)或社會(huì)現(xiàn)狀等，如果評(píng)論對(duì)象是專有名詞、抽象詞匯時(shí)，可對(duì)其概念進(jìn)行解釋。
“闡明觀點(diǎn)”：是對(duì)所評(píng)論對(duì)象進(jìn)行表態(tài)，表達(dá)出觀點(diǎn)，一般放在開頭部分的最后一句。一般有三種情況：支持、反對(duì)和辯證看待。
①支持的表述有：“合理的”“正確的”“科學(xué)的”“具有意義重大的”等;
②反對(duì)的表述有：“錯(cuò)誤的”“不科學(xué)的”“不合理的”“不可取的”“不理性的”等;
③辯證看待的表述有：“有利有弊”“全面看待”“理性看待”“一分為二”等。
注意：表態(tài)并不是真正地說(shuō)明自己的態(tài)度，應(yīng)根據(jù)材料內(nèi)容，體現(xiàn)的是材料的態(tài)度觀點(diǎn)，因此如果材料中已經(jīng)有表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的原詞、原句、原意，可以摘抄或概括材料觀點(diǎn)。
(2) 主體：主體內(nèi)容部分就是對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行充分的論證，因此是評(píng)論類的重點(diǎn)，論證時(shí)要緊扣觀點(diǎn)，立足于材料所體現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行論證，一般有意義、危害、原因、事例等內(nèi)容，具體寫什么要素根據(jù)材料提到什么要素來(lái)確定。
(3) 結(jié)尾：對(duì)策或升華。如果材料中給出“對(duì)策或升華的句子”，歸納摘抄即可;如果材料中沒(méi)有給出，結(jié)合總體內(nèi)容總結(jié)即可。
注意：
1.如要求中出現(xiàn)“有理有據(jù)”時(shí)，需要從材料中歸納概括事例寫入答案。
2.評(píng)論類公文格式只有標(biāo)題，且標(biāo)題需自擬，無(wú)稱謂和落款。
3.主體部分不建議使用“一、二、……”或“第一、第二、……”等序號(hào)詞，該部分不是要點(diǎn)的羅列，需注意語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。
總之，對(duì)于評(píng)論類公文的識(shí)別，一方面要關(guān)注其目的是對(duì)某些現(xiàn)象或者觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，另一方面也要記住一些典型的評(píng)論類公文，如短評(píng)、時(shí)評(píng)等。作答思路：標(biāo)題+正文，其中正文部分包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭要闡述評(píng)論對(duì)象，闡明觀點(diǎn);主體對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證;結(jié)尾寫對(duì)策或升華。希望大家通過(guò)以上的介紹能夠掌握國(guó)考評(píng)論類公文的識(shí)別和作答方法，并且學(xué)以致用，達(dá)到舉一反三的效果!
