從歷年省考、事業單位面試考試當中不難看出，綜合分析類題目的考查比重有增無減，甚至很多套題目中出現了三道題目中有兩道綜合分析題目的情況，而在綜合分析類題目考查中，從總體趨勢上看，名言警句類題目考查比重逐年攀升。在這種背景下，同學們一定要加強對于名言警句類題目的了解和學習。
習近平總書記在紀念五四運動100周年大會講話中寄語青年人，“新時代中國青年要珍惜這個時代，擔當時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長。”請談談你對這句話的理解。
【存在問題】
1.表態較為套路化。遇到這類題目，很多考生對題干信息的應用不充分，在作答過程中只會套用“習近平總書記這句話我很贊同”、“說的很對”等套路化表述。
2.論證內容不充實。缺乏邏輯、相應的知識儲備等，導致論證部分不充實，缺乏分析或草草分析，且踐行部分作答套路化。
【作答指導】
1.充分利用題干信息。
(1)認真研讀題干中出現的習近平總書記講話，注意把握好三個部分的內容：其一，是在哪說的。其二，對誰說的。習近平總書記講話對象大部分是青年人，黨員干部。其三，具體說了什么。考察較多的就是擔當、信念堅定、理想、堅持、奮斗等話題。
(2)這句話主要是在五四運動紀念大會上的講話中出現的，且后面直接指出是寄語青年人，所以對象是青年人，因此我們可以從這個角度上入手。如：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在確保黨和人民事業薪火相傳的戰略高度，親切關懷青年成長成才，為做好新時代青年工作指明了前進方向。
(3)從講話內容中不難發現，習總書記要求青年人擔當時代使命。若依據內容破題，可以這樣表述：習近平總書記這句話立意高遠、內涵豐富，寄語青年擔當時代責任，激勵和動員廣大青年為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而勤奮學習、努力工作。
2.論證要充實。
(1)常用邏輯分析。論證部分主要是要談為什么要做到習近平總書記說的這句話，那么我們可以從歷史印證和現實需求兩個維度來作答。歷史印證主要是說歷史上有哪些案例、階段已經證明了這句話的重要性，現實需求主要是說當下我們為什么還要繼續這么做。
如從現實需求維度來看：當今時代比歷史上任何一個時代都更接近中華民族的偉大復興，我們何其有幸能夠見證民族的崛起并為之付出努力。但同時我們也應該清醒地認識到，目前我們所面臨的內憂外患仍然十分嚴峻。因此，每一位時代青年都要珍惜這個時代。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。當代青年肩負著時代使命，從國內看，必須把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，既解決實際問題又解決思想問題，更好地強信心、聚民心、暖人心、筑同心。從國際看，世界正處于百年未有之大變局之中，青年也必須積極主動闡釋好中國道路、中國特色，努力維護我國政治安全和文化安全。
(2)論證方法多樣。可以用道理論證和案例論證，也就是我們常說的擺事實講道理。道理論證可以用自己的話去分析，也可以提前去進行積累。這里不再贅述，同學們自行查找即可。而案例論證這個部分同學們可以借用自己之前學過的申論材料中的內容進行論證，這個方法更適合同學們，也更為簡單有效。比如這道題的核心話題是“青年人要有擔當”，可以結合下列例子：賽場上頑強拼搏的女排隊員用她們的堅持與勇氣，為祖國帶來了榮譽。職場上頑強拼搏的“香港羅拉”朱芊佩，用她的堅持，贏得了世人的尊重與內心的滿足。生活中頑強拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水換來藝術知識的普及，被你我熟知。案例也主要依靠同學們平時的積累，非一日之功。當然，大家也要注意：論證部分的邏輯大家可以根據自己的積累和答題時間行挑選，要避免面面俱到。
