申論綜合分析題中經常讓大家談啟示，啟示就是別人的所思所想、所作所為給我們帶來的啟發，教會我們以后該怎么做。但是很多同學都會誤以為就是要回到材料里面直接摘抄別人的想法、做法等等，其實不然，想法、做法并不能完全等同于啟示，想法、做法是個性化的東西，而啟示，是需要注意普適性的。所以，如果這個想法、做法有普適性，那就可以直接摘抄，如果沒有，那就需要自己根據材料進行轉述。
示例：請根據給定資料，談談小沈的啟示能給返鄉創業的青年帶來什么啟示。
2013 年，小沈母親突發腦溢血離世，讓他心中萌生不愿遠走的想法。與此M 市作為全國深化農村改革的試點區，不僅誕生了“四步機制、三方受益”土地規范流轉 經驗和農村土地“兩權”抵押貸款經驗等示范全國的農村改革先進案例，更崛起了眾多 特色農業基地，廣闊鄉村成為一片創業的熱土。
2017 年，小沈辭去高校輔導員的職務，同父親拿出全部家當，流轉了 130 畝地，跨行做起一名新型職業農民。【1】在彼時的小沈看來，農業是最簡單的行當，雖然自己不懂種 地的門道，但請位“土專家”，便能輕松搞定生產的事情，自己只需要跑市場，找銷路， 不出四年，農場便能走上正軌并產生效益。但一場突變，給了他當頭一棒。【2】種植的 80 畝獼猴桃苗燒根，一株也沒有保住。遭遇如此慘痛教訓的小沈心痛得幾天幾夜吃不下飯， 這次事故讓他明白，農業不是想的那么簡單。小沈含著眼淚，拔掉枯死的獼猴桃樹苗， 從銀行貸款 30 萬元，在地里重新種上了晚熟柑橘粑粑柑。【2】
第一段介紹了小沈有了不遠走的想法，因為農村是全國深化農村改革的試點區，成了創業的熱土。以此只能看出要不愿走，要回歸家鄉，但具體和深化改革這個政策有無關系，還不能確定。
【1】介紹小沈辭去高校輔導員的職務，流轉土地，做新型職業農民。結合第一段，可以得出一個結論——小沈不遠游，又因為深化改革農村的影響，所以他選擇回村搞土地流轉。因此，可以得到一個啟示：要抓住發展機遇。抓住全國深化農村改革的機遇，在廣闊鄉村實現創業夢想。
【2】小沈的做法是把農業看得過于簡單，認為自己隨隨便便就能做好，最后遭遇了突變，第一次創業失敗，證明這是一個不好的做法，是教訓，那我們就應該和他反著做，而且，因為是啟示，不一定大家都是搞農業種植的，所以要把農業改為職業，那就得到啟示;創業前要有明確規劃，擺正心態，不妄自菲薄、不輕視任何工作。
【3】創業失敗之后，小沈開始做反思、總結，而且還換了一種種植的農作物，這屬于好的做法，可以直接當作啟示，但還是一樣的，因為是啟示，所以農作物那里要換一換，可轉換提煉為要積極尋求解決辦法，不斷創新，這個普適性更強，總結也可得到一個啟示：創業中要正視困難，及時總結教訓，要積極尋求解決辦法，不斷創新。
啟示：1、要抓住發展機遇。抓住全國深化農村改革的機遇，在廣闊鄉村實現創業夢想。2、要擺正思想觀念。創業前要有明確規劃，擺正心態，不妄自菲薄、不輕視任何工作;創業中要正視困難，及時總結教訓，要積極尋求解決辦法，不斷創新。
