(一)高頻詞概括法：材料中反復出現的詞匯，可能是作者想要突出強調的重點
例：根據給定資料，概括材料反映的主要問題。
【材料節選】
有的人抓住老年人缺少陪伴的痛點，“陪聊”誘騙老年人付費充值;有的人通過彈窗信息誘導老年人安裝各類詐騙APP;有的人抓住老年人看重健康的需求，大肆銷售違規保健品騙取老年人錢財;有的人利用老年人愛占小便宜的心理，通過免費領紅包騙取老年人的財產。
解析：題干要求找問題，材料中以分號為界限，講述了四個問題，需要找其共同點進行歸納概括，通過觀察不難發現，四個問題中都提到了“有的人”“老年人”“詐騙”，而“缺少陪伴、看重健康、愛占小便宜”這幾個詞的共同點都是老年人獨有的特點，因此可以概括為“有的人抓住老年人的特點進行詐騙”。
(二)上位詞概括法：當在一段材料中找到很多呈現并列關系的答案要點，可以嘗試分析他們的共同點，提煉出他們上一層語義的詞語用來概括。
例1：根據給定資料，談談大學生李宥辰是如何推廣家鄉特產的。
【材料節選】
西南財經大學大三學生李宥辰寒假期間發揮專業特長，在家鄉榮縣旭陽鎮租賃店鋪，銷售榮縣土特產“筲箕嘴辣椒醬”。為了推廣家鄉的特產，他線下開經營部，散客零售，超市批發，送貨上門，從早忙到晚;還親歷親為線上銷售，注冊淘寶店、抖音店、微商店、QQ店。他還特邀當地網紅團隊，走進生產車間現場直播帶貨、拍攝視頻網上宣傳。直播帶貨現場當天，就陸續接到訂單，開店1個月，累計銷售2000余瓶，實現營業額3萬余元。
解析：整段話可以分為三部分閱讀，第一句話整體概括了整個事件，中間詳細概括如何推廣特產，最后一句話是大學生推廣后所帶來的好的結果，答案鎖定在中間部分，由材料可知該大學生推廣家鄉特產主要通過線上和線下兩種方式，線上銷售和線下銷售的上位詞是銷售渠道，所以可以提煉“拓寬銷售渠道”作為前置詞，后面續寫詳細內容。
例2：根據給定資料，談談求職者不可逾越的坎兒是什么。
【材料節選】
據記者線下、線上探訪各類招聘活動發現，一些求職者正遭遇著不可逾越的坎兒。不少企業招聘都要求“年齡限35歲以下”，有的甚至提出“員工90化”。從沈陽來北京務工的羅女士正在找一份銷售類工作，她告訴記者，有些單位會限制戶籍，或者男性優先。李奕可(化名)是北京大學金融專業的應屆畢業生。她的就業目標是進入投資銀行的核心崗位。“可是稍微好一些的投行的主要崗位都不招收女生，雖然招聘條件上沒寫，但即使有女生過關斬將到最后一次面試，也是陪跑。”
解析：由題干和材料可以找到，求職者在求職過程中，會遇到年齡、戶籍、性別三個方面的坎兒，它們三個的共同點都是求職過程中遇到的不同方面的歧視，所以可以提煉上位詞“就業歧視”作為前置詞。
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